【李超的“新生”】2022年高考山东历史（附带答案）

17．（13分）阅读材料，回答问题。 李超的“新生” 李超，广西梧州人、先求学于梧州、广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教育界召开追悼大会，有1000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920年，杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，“各界人士莅会者不下万人，挽歌诗联四五百轴”。 ●李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究他的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。…… ——胡适《李超传》（《晨报》1919年12月1日、3日） ●涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士，却华装丽服坐汽车去满街跑，许多妇女并不要求妇女解放，这都是麻木。麻木就是处于情感的反面。他自己既不要求，你便怎样指点问题，乃至把解决问题的道路都告诉他，他只是不理会! ——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》（《晨报》1919年12月22日） ●对于李超女士底事件，我们可以看出社会制度上两大缺点：一是男系制，一是遗产制。……李女士之死，我们可以说：不是个人问题，是社会问题，是社会底重大问题。 ——（陈）独秀《男系制与遗产制》（《新青年》1920年1月1日） 作为历史的观察者，概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注，并谈谈“李超们”新生的出路在哪里。（13分） 原因：中国社会长期受封建纲常礼教思想的影响，女性遭受的束缚和限制更多且地位低下，属于社会弱势群体，李超的悲惨命运引发社会的广泛同情；五四运动中，包括女学生在内的广大学生的爱国运动得到社会肯定，同时民族资本主义经济发展，女性工人对社会经济的贡献加大，女性社会地位有所提高；辛亥革命、新文化运动进一步解放了人们的思想，新文化运动提倡新道德、反对旧道德，中国社会逐渐关注女性权利问题，中国教育界和先进知识分子重视女性问题；五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，进一步促进人民的觉醒。 出路：进行革命，实现民族独立，实现无产阶级专政；大力发展经济为女性提供更多的工作机会和工作岗位，实现女性经济独立；最后，在思想领域彻底扫除封建思想，提高国民的思想觉醒，使男女平等的思想真正深入人心。此外，还应大力发展教育事业，让广大女性接受全面、正规的教育，培养女性坚决捍卫个人权利的意识。