2023年普通高等学校招生全国统一考试高三第一次联合诊断检测英语

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

为理想而献身的青春底色——《红烛》

一、教材分析

这首诗写于1923年。诗人此时在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就。这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。在诗歌形式上，诗人极力注意诗歌的形式美和诗歌的节奏，以和诗中要表达的情感相一致。诗人所倡导的中国新诗的格律化、音乐性的主张在这首诗中有一定的体现。可以说，闻一多融汇古今中外的诗歌形式，以强烈的情感表达和追求精神开辟了中国一代诗风，激励着一代代的中国诗人去耕耘和探索。

二、学情分析：

学生在初中时已接触过诗歌，但是高中语文的学习是要把知识更深入，培养学生语文学科的核心素养。因此，教师要加强引导，教学要更深入更细致，培养学生的语文学科核心素养。教学时应该提前布置学生自学，在课上以讲授与讨论相互结合的形式进行讲授。

三、教学目标

1． 语言建构与运用：学习诗歌运用生动形象的语言强表达心中情感的方法。

2． 思维发展与提升：了解抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。

3． 审美鉴赏与创造：了解新诗的魅力，理解诗歌的结构美、情感美。

4． 文化传承与理解：体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。

四、教学重点

了解本文抒情脉络和抒情方式；感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。

五、教学难点

理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。

六、教学方法

诵读法、讨论探究法

七、教学过程

（一）导入

1、播放视频：《建国大业》中闻一多“最后一次讲演”片段。

2、总结：闻一多先生，想必同学们并不陌生，在初中的时候，我们就已经学习过了他的一篇文章《最后一次讲演》。从刚才那段视频中，我们可以看出，闻一多先生是一个不畏强权，为了和平与反动派不断斗争的民主斗士，他甚至将自己最宝贵的生命奉献了。今天，我们就来学习闻一多先生的一首诗歌——《红烛》。