纱织线二创卫星

灵感突然来了就写了，以上。

我写的二创中老师的设定是沿用的，一位在失忆了的，处在自我怀疑与孤独的环境中，也坚持去拯救她人的接近于圣人的普通人。

虽然不同女主角的线路中，老师和女主角要处理的问题会出现变化，但不管是哪位女主角都会用不同的、自己的方法将老师从自我怀疑与孤独中解救出来。（不如说是我得先想出来怎么把老师捞出来才能写对应的女主角线路）

纱织线的分歧选项设置在原未花线里面，所以同样存在时间线上的OOC，即老师抵达基沃托斯时间在圣娅遇刺之后，不可能从一开始就参与到V3中来。

未花线和纱织线的最大改动是老师从俩人的第一次密会开始就持续参与到未花的阿里乌斯和解计划中来（也是引起了上文说的时间线OOC的原因），对应纱织和未花在官方主线中做的假想，“如果能早一点遇到这么好的大人”。

因为介入的时间太早，老师成功策反了纱织，圣娅被完好的藏起来，并在官方V3剧情推进到暗杀渚的时候，在纱织的帮助下，发起阿里乌斯解放行动。相关剧情在未花线的卫星里有写，这里不赘述。

这也是没写完的大纲版本，或许等以后写完了后对照着看还挺有意思的？

1月10日，添加了未花意识到老师喜欢上纱织后的心理活动，细化了纱织和补课部的互动。

没错，未花说的平等的幸福对应官方主线里面她试图对纱织施加的平等的不幸。

我的“老师”说的“原来我一开始就搞错了”，对应官方主线里面纱织被未花打出走马灯后，觉得“回过头来...全部都搞错了...”

我好想看纱织穿上好看的少女一点的衣服啊