985同学都在用，普通同学却压根不重视

学习知识，本质上就是通过神经元的频繁激活，再构建各个局域知识点的神经元彼此连接成神经网络，在考试时通过神经元网络进行解题的过程。

学习新知识，就是构建打鱼所用的渔网的过程，考试就是捉鱼，每个考生都有一个相同的鱼塘，鱼塘里的鱼就是知识点，在固定的时间内，谁用渔网捉上来的鱼多谁考的分数越多，这时候，考的就是，谁的渔网没有漏洞，谁的打鱼技巧更加高超

错误态度：

1.不整理错题 ，认为自己上课听一遍就能印象深刻，刷新题

2.抄错题，错题本很精致却从来不看

3.粘贴错题，再算一遍得到正确答案就认为已经学会

正确的整理方式：

1.

2.

粗心马虎？计算问题？知识点不牢固？题目新颖没想到?

对不同的错误类型，给出不同的解决方式：

知识点不牢固→由点及面，把整个板块，整个单元的知识点，全部都再记忆默写一遍。

例如，记错了三角函数的倍角公式就默写下三角函数的所有公式

题目新颖没想到→做对题目，归纳总结出这类题目的题干、条件、特点，总结解答做题的关键步骤，遇到什么条件用什么方法解题，最终形成条件反射

3.

思维总是存在惯性，就好像习惯很难改变一样，做题时要仔细回想情景再现，想清楚自己当时出现错误的那一次是如何思考的，为何会出错，什么样的思维习惯导致了错误？然后重点关注提醒正确的思维路径。

4.

错题要每隔一段时间重复做一次，重复次数按个人掌握情况决定

理想的整理错题的效果：

看到类似的题目，一看就知道

实操细节补充：

1.

若一页错题已掌握，就可取下，保证活页本的流通

2.

相应的知识点在同一模板中进行整理，方便统一构建，检查