致102班的48位朋友们

轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。——徐志摩《再别康桥》

我们相处时间不长，约莫一个月吧。就如徐大师所写的，我悄悄地来，没有任何铺垫；又悄悄地离开，留下后面的一张小便签和这有感而发的文章。相处时间很短，我仅仅记住了每个人的名字，至于坐在那里几乎就是一头雾水。但是还是想跟你们说几句心里话。

你我都在寻梦的旅途中
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。

以下，是关于我在这一个月里的体会。

首先。是关于你们对我的称呼。也都知道了，叫我“创哥”我是挺反感的。我比你们年龄小，还带有一个“哥”字的后缀让我很难受。此外“创哥”一定是真的“创哥”吗？我只是“所谓的那个”罢了。你们都是“创哥，创姐”。你们逐梦的旅途中，我不是那个榜样。你们都看到了我的成绩，也只看到了那几门“好”成绩，忽略了考砸了的。你们顶着九门课的压力学习，结果总分还是很高——这值得你们骄傲。看见我的几门成绩而赞叹，则是极为片面的做法。要知道，总分才是王道。只有一门突出，是行不通的。“创哥”应该是你们心中的一个“意象”，而不是表面的“物象”。打个不恰当的比喻就是，学习就像是诗人表达感情，大诗人们都擅长用各种方法（托物言志，借景抒情，同感登）。而不是仅限于一种，只用一种表达情感的方式的诗可以自行脑补。感情的表达途径就是学习的一门门科目，都有涉及才行。学习上“创哥”不应局限于一个人。每一个人都是“创哥”。

（课上少睡觉）……

谈学习的估计读上去枯燥、乏味对吗？抛开学习，也许会读上去好很多。

“创哥”在这些地方真的没你们厉害。

礼貌。这一点确实我是非常缺失的。二班的每一位（除了我）都是非常礼貌的。譬如，我原先，和将来去的学校里都是充斥着“菜”、“sb”、“艸”一类的词。甚者还有言语攻击。所谓的“创哥”其实也会这样。但是呢，在你们身上，我感觉到了“英气”（只能想到这个了，别恨我）。这是难能可贵的。要继续保持下去。唯独问好方式可以改一改。

责任感。“创哥”的责任感其实一点也没有。就打扫地来说，我曾想过帮你们在值周的时候扫一扫，但是始终没有实现。甚至还坑了一个同志让他被扣了10分，现在也没有机会补回来了。

创造力，动手能力。“创哥”我自愧不如。你们的小发明都挺厉害的。我基本都做不出来。我只能关注于学习上，而非生活。说实话，生活自理方面实则是非常重要的。

寻梦，我们都在寻找。只是方向不同罢了。每一条路中其实都会存在一个“创哥”（不是我）。真正的“创哥”是你们自己发现的，而不是自己找上门的。你们有不同的理想：医科大，南开，浙大……。“正确地使用创哥”有助于你们实现。

“创哥”的正确使用方法：1不是用来看成绩有多好的。     2用于比较自己和TA的差距                                                        3  TA不用优秀到极致，只要能有地方学习的都是“创哥”

这图有点大，下面还有哦。

因人情而相识，因世故而离别

（人情，世故的意思不同于成语“人情世故”）

悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

想必，估计都是看见我人没了才会发现我离开了。相处真的很短。想见我估计只能通过QQ的自拍，或者是某一个周六。这一个月，我学到的文化课知识真的非常有限，但是你们的礼貌，“英气”，确是我在其他学校难以得到的。

在此，我希望你们选课时做好最为充分的思考、准备。期中考试，第三次月考差了并没有太大的关系，因为你们在正式高考之前都有考试你能够翻盘。每考一次就有一次翻盘，巩固的契机；每考一次，你离高考就更近一步。

我能带给你们的就只有这些了。

祝愿你们在自己的追梦路上找到“创哥”，成为“创哥”。

期末考试，成功。

友情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？

有缘再会！

By——那个“所谓的创哥”。

哈哈，这里有彩蛋哦