每月实践纪实 | 一场热爱与阅读的双向奔赴

绿树阴浓夏日长，七月已是盛夏，虽然“人皆苦炎热”，但有9位儿童阅读指导师仍然顶着烈日，乐此不疲地奔赴各个图书馆、博物馆，给孩子们带去有趣的课堂，与各位父母交流亲子阅读经验，用阅读去链接世界。

这是一场热爱与阅读的双向奔赴，因为热爱，所以值得。

01

如何引导孩子自主阅读？

7月1日，陈佳林老师在金牛图书馆开展有关引导儿童自主阅读的讲座，分享亲子伴读的经验和窍门。

围绕亲子阅读的重要性和时长、选书的窍门和阅读的方式、如何用“陪读”激发孩子的兴趣、学段选书的主题和书目分享四个方面，陈老师给出了详细的讲解。

很多家长认真地记笔记、拍照，跟陈老师互动交流，为引导孩子自主阅读做了满满的功课！

02

《昆虫记》读书会

7月11日上午，金堂图书馆，孩子们在李老师的带领下一起开启了《昆虫记》一书的共读之旅。

李老师用一连串有关昆虫的谜语，充分调动起孩子们参与共读的积极性，接着孩子们跟着李老师一起从书的封面一直读到了精彩文段，从为昆虫制作名片到制定自己的阅读计划。

孩子们学习到了整书阅读的具体方法，树立起“读书好，读好书，好读书”的美好愿望。

03

《西游记》读书会

7月18日上午，蒋小利老师在远川的引荐下，前往金堂图书馆，开展金童阅成长系列阅读活动——《西游记》读书会。

蒋小利老师为近20组8-12岁亲子家庭，带来不一样的《西游记》解读，重新认识人物关系、梳理故事情节。

名著该怎么读？蒋老师告诉孩子们，拿起一本书，需要知作者、读回目、概大意、品文本。

最后，蒋老师以一场故事剧本表演结束了本次阅读活动，孩子们勇敢地展现自己、表达自己，沉浸在阅读的快乐中。

04

《中国历史故事之张骞通西域》

读书会

7月25日上午，王怡老师在金堂图书馆开展《中国历史故事之张骞通西域》读书会，近30组8-12岁的亲子家庭参与了本次活动。

王怡老师从生活中常见的食物出发，从食物的名称和来源引出了张骞出使西域这一历史事件，带领大家一起走进两千多年前张骞通西域的历史故事。

05

节气活动

7月23日，在郫都博物馆，熊永畅老师，与20组亲子家庭，同荷花来了一次约会，大家赏荷花、画莲蓬，在趣味活动中品莲花高洁寓意。

老师带领孩子们一起玩“桃花朵朵开”

熊老师为大家讲述了“大暑”节气由来、物候现象、节气习俗，与孩子们共读绘本《一颗莲子的生命旅程》，并开展了一场和“莲”有关的“飞花令”，再用创意作画的方式，教大家制作出栩栩如生的拓印莲蓬，大家手捧自己的作品，喜笑颜开！

06

小小讲解员

7月22日，赵枷雯老师于郫都区博物馆，开展第三期“小小讲解员”首次培训。

赵老师为57名亲子游客耐心讲解，从文字“郫”“蜀”的由来开始，讲述古蜀国的各时期的发展、帝王功绩，还讲解“望丛祠”的由来、望丛二帝的传说，带领大家“穿越”时空，了解古蜀国文化。

07

儿童科幻作品阅读指导活动

7月25日下午，胡奥林老师前往武侯图书馆，与小朋友们一起共读《卧底机器人》，感受科幻作品的魅力。

胡老师用四个问题开讲，随着问题难度的逐渐升级，从异想天开到脑洞大开，小朋友们开始了一段奇妙的奇幻之旅。

小朋友们还化作图灵测试专家从情感、道德等方面思考如何检测对方的身份，大家在这次活动中收获了对思辨、想象力的认识。

08

“鹃城共读·我们的读书会”

亲子读书活动

7月22日，在郫都图书馆亲子读书活动中，王国惠老师和20组亲子家庭共读绘本《输不起的莎莉》。

活动伊始，王老师将小读者们分成了两队，鼓励小读者们积极发言，发表自己对大运会的美好祝愿。

共读过程中，王老师引导小读者们观察绘本封面，观察人物的表情，猜测人物心情；适时提出问题，引导孩子们思考、对比、总结。

小读者们精彩的发言赢得了“队友”和“对手”的阵阵掌声。大家和莎莉一样，开始学习“体育精神”，大家也学会对自己说：“玩得开心就是赢！”

09

“鹃城小课堂”

《跟着故事学表达》

7月24日-28日，兰肖丽老师在郫都图书馆开展为期5天的读写小课堂。

兰老师和孩子们一起共读两部经典绘本：《一个部落的孩子》《一头大象有多大》，以及《花田小学的属鼠班》。

在课堂上，孩子们学着掌握数字、量词与比较；结合图文了解“局部与整体”的联系；从故事中学习方法，并且自己试着编故事，再配上图画，每个人都能成为绘本作家！

虽然各自在不同的地方、不同的活动中实践着儿童阅读指导师的使命，但每一个人都在用自己的努力影响更多家庭！