普通日专生，我是这样通过二笔二口的。

2023-03-14 16:58 作者:日语翻译社 0人读过 | 我要投稿

作者：世界和平

本人双非一本日语专业出身，大三下学期到大四上学期赴日交换一年。大二上学期过的N2 （156分），大三上学期过的N1（137分），19年7月在日本裸考J-TEST，拿到了准A（873分），同年还在日本报名了12月份的N1 ，和专八一起准备，173分刷分成功，专四专八都是优秀。

因为出国留学没能保研，也错过了考研的时间，回国后匆匆忙忙毕了业。往后就自己在家备考MTI，本科只上过非常浅显且枯燥的笔译课程，所以我毅然决然地选择了走口译方向。但初试还得看笔译，自学了一个月的笔译后发现仍然摸不着门路，于是比较了一下，最后选择了日语翻译社。说实话，考了3年CATTI，每次考完心里都没有底，每次查分也都是战战兢兢。在这里只能和大家分享一些平时练习上的反思，还有一些应试技巧。

启蒙老师

曲老师可以说是我真正的翻译启蒙老师。

在曲老师的带领下我顺利通过了20年11月的三笔，考研初试日语翻译基础这门拿到了137分。初试成绩出来后整个人有些飘飘然，也没怎么沉下心学习，就靠着一些简单的笔译兼职保持着每周的翻译学习时间。

21年6月的二笔三口，本以为自己裸考过的希望渺茫，谁想曲老师直接压中了二笔一篇中译日的原题（在之前学过的课程中扎扎实实练过）让我60分压线过了二笔。

今年课程指路

刚开始读研那会虽然很想跟着曲老师继续学口译，但精力有限没能实现，因为光是跟上MTI的课程就很累人了。不过，今年3月底4月初被关在宿舍隔离了两周，因为减少了上学路途的奔波，隔离期间得以腾出时间补完了曲老师的基础口译课。

今年6月的二口艰难地擦边通过，一笔惨败。读研期间我把精力都放在了口译学习上，二口考完后心态炸裂，一笔抱着只是去走个过场的心态参加（请大家引以为戒），再加上考场的电脑也有些问题，一笔惨败在意料之中的同时也给我敲响了警钟，笔译学习也不能丢，“用进废退”是真理。

分享一下每次出结果都会和曲老师报喜的我。

笔译经验分享

考研期间笔译的练习我基本是跟着曲老师的课在练。网课和线下课程的学习方式不一样，想要充分掌握网课的内容需要很强的自主学习能力，同样的课程在不同的学习方式下产生的学习效果也参差不齐。

手译

是我受益最大的训练方法，也是我针对考研初试进行的训练。设定好时间，浏览全文，模拟考试情景，思考最佳译法，控制修改次数，亲自动笔翻译在本子上，最后对比参考译文和其他同学的译文，在比对过程中我会着重关注和其他译文有出入的地方，积累不同的译法。曲老师课上所有的练习材料最后都会给出非常详细的PDF进行总结，当天练习完我会通读一遍，勾画重点和自己误译的地方等，第二天也会继续浏览复习一遍。手译虽然会比较枯燥，效率也不高，但也给我打下了非常牢固的笔译基础。刚开始练习时会有很多修改痕迹以及错译、漏译的地方，到了后期基本没有漏译，也不会有很多需要特意修改的地方，还学会通过适当的转译避免一些词汇的错译。

CATTI笔译的应试技巧

大家都知道CATTI是扣分制，所以一定要提升翻译速度全部翻完。不管是三笔、二笔还是一笔，我个人习惯是留出30-40分钟查字典，检查译文并调整，保证没有漏译，减少错译，专业词翻不出来也查不到就试试转译。三笔和二笔都是中译日和日译中各两篇，一笔中译日和日译中各一篇，外加20道改错题，大家可以根据自己的翻译速度和习惯以及考试内容合理分配时间。

笔译的考场环境

如果大家能提前了解到会比较理想，我在考三笔和二笔的时候，和周围人还有挡板隔开，考一笔的时候直接和我考二笔的同学肩并肩作答，瞟一眼可以相互看到对方的电脑屏幕，直起身子可以看到前面同学的屏幕，开考以后大家基本专注于自己的屏幕，除了距离过近，没有大的影响。电脑有卡顿问题一定要请监考老师帮忙换台电脑，我的电脑特别卡，只能靠方向键艰难移动光标，鼠标移动需要的反应时间也很长，而且不能进行选中、标记、复制、粘贴等一些系列操作。一笔的改错题需要输入原文和修改后的译文，复制粘贴功能可以帮忙节省不少时间，而我都是一字一句码上去的。

口译经验分享

读研后我才开始正式学习口译，由于之前一直专注于笔译练习，口译练习仅停留在影子跟读和少量的视译练习上。之前也有小伙伴分享过一篇关于口译思维的经验贴，现在回过头来看自己这一年的口译学习，从笔译思维转换到口译思维也确实是我口译路上最大的难关。笔译讲究对等，而口译更加注重达意，用笔译要求的精度去做口译真的太难了。下面跟大家讲讲我的一些反思，希望大家在口译路上可以少走弯路。

口译训练方法

1. 影子跟读

影子跟读虽然之前也在练，但我一直停留在初级阶段，一般选择跟读NHK新闻，基本上在一两个假名结束后就立马开始机械式的跟读，而且有时候NHK新闻会有语速比较快的部分，我就会偷懒糊弄过去，这样根本不能针对口译记忆训练达到影子跟读应有的效果，顶多帮助培养语感。所以一定要逼自己进行进阶训练，音频开始播放后多等一会，根据自己的记忆复述出来，要动脑，不要机械式的跟读。同样的材料，跟读一遍不行就练第二遍、第三遍，三遍以后仍然跟不上的地方就是没能掌握的点，可以看原文学习积累后再进行练习，直到自己可以完全跟上为止。

2. 概述和转述

概述是概括主旨内容，概述时尽量使用原文所用的表达，有助于提高记忆力；转述是换用表达，突破原文的限制用另外的表达说出来，有助于积累不同译法。选择一段材料，在做完第一遍影子跟读的练习后尝试对其进行概述，日文原文就用日文概述，如果难度大就再跟练一遍然后进行概述。还是同样一则材料，概述完后再进行转述，注意尝试用新的表达，如果想不到新的表达就去查，然后积累起来。

3. 框架记忆和复述

在听一段材料时我总是会倾向于去听关键词，如果是短一点的句子可能对于理解整体意思问题不大，一旦句子变长、内容变多，我就会失忆，只记得几个零散的关键词。我读研期间的口译老师一直在强调框架的重要性，也就是句子结构，日文材料要注意听可以体现句子结构的助词。复述也是一个非常好的口译训练方法，如果材料比较难，刚开始练习复述可以记笔记，但要注意听原文的框架，集中精力争取三遍内完整复述出来后再进行翻译。框架记忆和复述练习可以先从中文材料开始，稍微适应了以后再练日文材料。

4. 减译和转译

最开始学习口译时总是带着笔译思维，想一字不落地把听到的内容都翻译出来，结果连句子大意都翻不出来，这时候就要学会减译和转译。简单举例来说，一则旅游类材料里面例举出了无数地名，选择一两个代表性的去译，如果出现了中国特色词汇或专业词汇，就用说明的方式去翻译。口译不同于笔译，没有那么多时间给译员去查资料，不仅要听、要记还要译，要学会给自己减负，等能力上来了以后再去尝试提升精度。

5. 笔记

笔记也是困扰我至今的一个难点，总是把握不好听与记之间注意力的分配比例，总的来说还是要“脑记为主、笔记为辅”。脑子听框架为主关键词为次要，笔记符号可以采用混合型，中日英、箭头等特殊符号都可以用，让笔记起到帮助你回忆起原文内容的作用。找位一起学口译的小伙伴，翻完互相看看对方的笔记，取长补短。很有幸能在读研期间结识到一位能记住很多细节的口译小伙伴，经常观摩学习她的笔记。

6. 录音

一定要学会录音，不要害怕听到自己翻出来的译文。最初是在老师的硬性要求下录音，并在全班同学面前播放，刚开始觉得特别不好意思，有点不敢开口，后来就习惯了，也学会去调整自己的声音，把握轻重缓急，让自己的声音好听点。不听你就不知道自己哪里翻得好，哪里翻得不好，和原文哪些地方有出入。

CATTI口译应试的话，在确保内容整体框架的基础上，翻出六七成的样子应该能过。今年二口考完感觉整个人都被掏空了，真的很多都没听出来，没想到压线过了。记得当时坐我旁边的同学说，感觉我在录音的时候非常稳。现在想想内容确实难，遗漏了很多信息但还是压线过了，可能是因为结合了文章主题，稳稳地把自己听到的主干内容呈现了出来。这里就体现了记忆框架的重要性。

我口译老师传授的应试经验

比如CATTI一篇文章会分很多段，刚开始会切分得比较短，可以试试什么时候开口翻译最从容又能不超时，到后面内容变长了也不怕。比较简单的内容我会很快就翻出来，难的内容会稍微在脑子里捋一捋思路，等进度条到1/4再开始翻，改卷老师不会因为前面没有声音就给零分。

要学会避免周围人声音的干扰，按照自己的节奏来翻译。日译中尽可能把自己听到的信息翻出来，中译日有一些难的中文词错了、漏了关系不大，总体来说要让自己的译文逻辑前后连贯，关键信息不能错。专业词有对应的英文字母就不去想全称，除非你对这个词很熟。在录音的时候可以想象对面坐了一位你的朋友，用说明转达的语气，心平气和地去把内容转述给你的朋友听。

口译的考场环境

2021年考三口时环境还不错，桌面有空间记笔记，考生和考生之间会隔一个座位，虽然也会听到别人的声音，但基本不会受干扰，工作人员给草稿纸也很大方。

今年二口的考场相比之下就不太理想了，桌子中间挖了个洞，电脑半嵌在桌子里，没有足够的空间记笔记。相邻考号考生肩并肩、背靠背坐，电脑和电脑之间有挡板，但考生之间没有，和坐旁边的同学商量了一下，压低点声音翻。整个考场只有6个人，5位日语考生，1位英语的考生，日语考生扎堆坐在一起，其他位置都是空的。最开始工作人员只给了一张A4草稿纸，求了很久才肯再发一张。