写作不会起题目？快来学习！人民日报精选标题
文章写作不会起标题？
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一起学一学如何起一个好标题吧~
比喻
比喻，也叫打比方，就是运用通俗易懂的具体事物，借以说明或描写某些抽象的、生疏的事理，使深刻的、抽象的道理浅显、生动、形象地表达出来，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，进而增强感染力。
例 1：《抗疫不能简单“抄作业”，必须做好“绣花功”》
例 2：《念好“三字诀” 培育“领头雁”》
例 3：《疫情中的“摆渡人”》
例 4：《牵紧产业扶贫“牛鼻子” 鼓起贫困群众“钱袋子”》
例 5：《火神山医院工地的“铁娘子”们》
借代
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。恰当地运用借代，可以引人联想，使语句更加形象突出、特点鲜明、文笔精炼、贴切生动，进而达到以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情的目的。
例 1：《“胡辣汤”对“热干面”的情意》
例 2：《“火神”战“瘟神”》
例 3：《“黑科技”守护“白大褂”》
例 4：《“90 后”，好样的！》
例 5：《凌晨四点的武汉，也有很多“科比”》
拟人
拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物，变成和人一样具有动作和感情的样子，使语句更加生动、形象、具体，更能贴切传神地表达作者的情感，让读者感到所描写的事物显得更鲜活更具体。
例 1：《别让谣言跑在科学前面》
例 2：《白菜致口罩的一封信》
例 3：《“城市大脑”为应急防汛装上“千里眼”“顺风耳”》
例 4：《脱下“旧黑衣” 披上“新绿装”》
例 5：《基层党建“瘦身提质”》
对偶
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式，具有凝练集中、概括力强的特点，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆传诵。
例 1：《非常之时，果断之举》
例 2：《硬核战队星夜集结，精锐之师驰援黄石》
例 3：《农民吃上“文化饭” 绘画成了“拿手活”》
例 4：《能人乡贤“搭把手” 脱贫攻坚“一起走”》
例 5：《铁肩担民生幸福 妙手著脱贫文章》
排比
排比是指以内容密切相关、结构相同或相似、语气一贯的三个以上并列词句，表达同一性质、同一范围的内容，以达到集中说理、尽情状物、充分抒情的目的，从而能增强感染力和说服力。
例 1：《武汉必胜！湖北必胜！zg必胜！》
例 2：《强信心，暖人心，聚民心》
例 3：《更坚定的信心，更顽强的意志，更果断的措施》
例 4：《组织骨干力量编“活”。运用多媒体演“活”。采用艺术形式唱“活”。》
例 5：《抓苗头，抓源头，抓头头》
对比
对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来、相对比较的一种修辞方式，以便于增强表达效果，给读者以深刻的印象和启示。
例 1：《 zui 远的你，是我 zui 近的爱》
例 2：《答好“小口罩”的“大答卷”》
例 3：《宁可防其大，不可疏其小》
例 4：《an quan 距离可以有，人间温暖不能无》
例 5：《背影无声，人间有情》
引语
引语，即撷取稿件中主要人物zui有特点或闪光点的某句话来作为标题的写作方法。用报道主人公的话做标题具有真情实感，因而更有人情味儿，读起来也会感到很亲切，能使报道内容更加真实客观，更具有感染力。
例 1：《“我不是英雄，但 jue bu 当逃兵！”》
例 2：《“说什么代购，我们直接捐！”》
例 3：《面对病毒，我必须跑得更快！》
例 4：《“守在患者身边，我才感觉踏实！》
例 5：《“zui 危险的时刻，我们上”》
双关
双关是指利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
例 1：《同江同湖，“湘”当靠谱——湖南援鄂医疗队在黄冈的抗“疫”故事》
例 2：《复工复产“建”行动——中建集团全力确保在京项目安全有序推进》
例 3：《援鄂医疗“编外战士”们：孤胆但不孤单》
例 4：《防疫也要防“抑”！》
例 5：《以非常之“役”决战非常之“疫”》
记住这几点技巧，多加练习
相信你一定能学会起一个让人眼前一亮的标题的~
