游戏制作工具箱｜半条命2如何用无形的新手引导教你游戏？

游戏中的无形教程及其意义

在今天，无形教程似乎已经成了游戏的标配，厂商们终于学会了“默认玩家根本不会看弹窗”，将无形的教程融入了游戏的每个部分（即使这些无形教程往往依然会配一个弹窗），玩家终于免于狂跳剧情，上手却不知道该做什么的命运。

那么，无形的教程究竟应该如何实现呢？

——通常来说，游戏的无形教程会使用的引导方法，可以概括为简单的两种，分别是“安全见证（看）”、与“强迫体验（做）”。

安全见证（看）：

通过为玩家创造一个安全的环境，并使用过场动画、脚本故事、亦或是环境设计等方法，让玩家可以在潜意识中见证、学习一个新的机制或知识。

这个方法利用了玩家自身的学习能力、以及人类天生的模仿习性，创造了一个正确的例子并将其展示给玩家，以非文字的形式让玩家在不自觉中掌握游戏的新规则。

优势：将教程融入世界观之中，并以直观、清晰的方式传达给玩家。玩家不会对游戏的“说教”产生抵触情绪，因为一切学习都是自发的。

劣势：仍然非常容易被错过——就像有些玩家会跳过所有弹窗教程一样，安全见证很容易被那些观察不仔细、或者单纯很容易跑毛的玩家们错过和忘记。

示例：

预录制的视频其实也算这种引导的“劣化形式”，但种种缺点让它只能成为一种优于文字，却仍显偷懒的教学方式。

强迫体验（做）：

安全见证着眼于让玩家亲眼看到并理解机制的运行方法，相对的，强迫体验则要求玩家亲身体验一个机制。即通过刻意的关卡设计，强迫或者引导玩家使用特定的方法、能力过关，以此诱导他们主动尝试或学习新的机制、规律。

这个方法在无形中诱使玩家“不得不”、亦或是“大概率”做出某些特定的行为，并利用反馈来让玩家产生自己解决了问题的错觉，让他们获得自豪感，并无形中教会他们相应的技能。

优势：无形且自然流畅，引导本身就被设计为游戏既定的一部分，更进一步的确保了玩家不会产生任何抗拒感——他们甚至意识不到有教程。同时，以强制体验的方式让玩家亲身先尝试再学习，确保了玩家绝对不会错过这些教程，毕竟他们是“强制”的“体验”。

劣势：考验玩家的悟性。强制体验本质上只是创造了一个极端简单的游戏关卡，并放置在玩家前进的道路上，因此若玩家思维没有对上，可能会出现极其尴尬的卡关情况。

示例：

事实上，这种卡关不但不是稀少现象，反而是相当常见的——这就涉及了“功能可供性”的设计概念。很多时候玩家最大的疑惑并不是自己不知道“该如何做”，而是根本不知道“可以这样做”。

二者融合（看&做）：

回看前面提到的两个方法，会发现一个近乎巧合的现象——它们是互补的：前者的优点弥补了后者的缺点，而后者的优点则刚好解决了前者的问题。

没错，真正优秀的隐形教程，通常同时会涉及到这两个方法，让玩家“先看再做”，从而最大程度的，在无形中教会玩家它们应有的技能。

示例：