2017年英语二阅读三解析（颉彬彬方法）如果有不懂地方欢迎留言

31.高校毕业生没有间隔年的一个原因是（细节，现在时） 32.来自美国和澳大利亚的研究表面间隔年帮助（某人态度） 33.单词意思 34.一个间隔年也许会节约学生的钱，通过帮助学生（细节，现在时） 35.文章最佳标题（主旨） A:支持间隔年 B:间隔年的ABCs C:间隔年回来 D:间隔年：一个困境 选项多次出现间隔年，32与34都提到间隔年帮助……，为间隔年的好处，对应主旨题，只有A题是间隔年好，所以主旨题选A。 31.高校毕业生没有间隔年的一个原因是（细节，现在时） A:他们认为它是学术上有误导 B:他们在学校里有很多乐趣期待 C:他们感到与其他人不同 D:学习校园外的课程好像是没有价值的 选项没有暗示，从原文看，定位细节在第一段第一句的causes，只能前指代，所以看前半句：今天广泛的社会压力即可进入到校园里在连接了越来越高的期望在快速发展的世界中。与选项没有对应，所以定位不明显，最好反向定位，A学术上有误导定位在第一段最后一句：它感到不自然，花费一年不进行学术研究。没有学术误导，但可以对应C的与其他人不同。B定位乐趣但第一段没有出现，所以B排除，D定位校园外的课程，第一段没有出现，所以D排除，答案选C。 32.来自美国和澳大利亚的研究表面间隔年帮助（某人态度） A:阻止学生不切实际 B:降低选择职业的风险 C:缓解大一新生的经济压力 D:缓解学生的压力 从选项的暗示看，C正确时D正确，所以答案选D。 从原文看，定位研究在第三段第一句：有间隔年的学生普遍比没有间隔年的学生在校园准备和表现上更好。没有直接对应选项，看能否构成因果关系，只有D能与原文构成程度很弱的果因关系，所以答案选D。 33.单词意思 A:适应 B:应用 C:目的 D:比赛 选项没有暗示，定位原句：间隔年经历可以上一课，当它来适应大学并且投身于新环境，使集中注意在学术和活动上变得容易，而不是acclimation错误。前面提到适应大学，此处代入适应的意思也可以成立，应用、目的和比赛原句没有暗示，所以答案选A。 34.一个间隔年也许会节约学生的钱，通过帮助学生（细节，现在时） A:避免学术上的失败 B:建立长期的目标 C:换另一个学校 D:决定正确的专业 选项没有暗示，从原文看，定位节约钱在第四段最后一句，其中的things为回答问题所问，前指代前一句：你不得不完成额外的一年，当你从其他专业转向护理专业时。对应D的决定专业，不是C的换学校，所以答案选D。