读《红楼梦》略有感想

其实红楼梦还没有读完，只是读了四分之一，本身也说不上有研究，只是对于某些东西每个人的感受可能有所区别，所以写出来，抒发胸臆。 有天学生问我一个物理老师读这些东西干什么？我是一个物理老师，什么外国名著我大概是读不懂的，我想中国人可能比较有感觉的外国小说应该属《基督山伯爵》了，毕竟复仇之后的爽快感可能是全世界共同的，反而其他一些小说我真是读不懂，没有相应的文化，很多东西我们就是无法去了解的，所以外国人去很难看懂红楼梦的，即使是中国人也很难懂，毕竟那个时代已经离我们很远的，对于其中的生活习惯我们也不了解了，所以对于外国正热的黑命贵运动我们去无法理解的，对于外国拒绝打疫苗的行为更是归类为反科学，了解多了我们就会发现是我们不了解外国政府。 世界是参差不平的。有时候我会和学生说这句话。看鲁迅的文字也是有相类似的表达。每次开教学研讨会，都有关于低分学生的讨论，其实我感觉是非常没有意义的一件事，我们能理解他们吗？ 有两类人我们可能真不一定能理解，一类是考了99还在懊恼的人，一类是考了20分都不在会的人，因为这两类人都太少了。我们这些一直在教书的人往往把这些孩子当成是异类分子，这不是老师的本愿，但又是必须的，毕竟老师管理的不是一个人，往往是上百人。我教了五个班，将近三百人，光要记住名字都是一件非常困难的事，更何况去了解？再者我们教育的目的是什么呢？有人说“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”这个孔子的有教无类感觉应该是相违背的，毕竟把所有人往一条路上赶可不是什么好事。今天我们的教育就是选拔，只是选拔什么人呢？螺丝钉还是大梁？不管是哪类，注定了部分人会被排除在当今的系统之外，毕竟没有哪个系统会容纳所有人。