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2023年《高校混合式教学多元模式设计竞赛实战及多维度融合创新(路径专题)会议》

2023-03-05 01:12 作者:每周进步亿点点  | 我要投稿

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 2023年《高校混合式教学多元模式设计竞赛实战及多维度融合创新(路径专题)会议》(共四大讲)
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【热点】高校混合式教学多元模式设计及融合创新路径分享

高校混合式教学多元模式设计竞赛实战及多维度融合创新路径专题会议

各高等学校:

   2022年5月清华大学发布了“第四届全国高校混合式教学设计创新大赛”的通知,本次大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨,得到了广大院校的踊跃参加。高教司司长吴岩在第十二届新华网教育论坛上指出,混合式教学将成为今后高等教育教学的新常态。

   线上线下混合式金课作为一种典型的金课模式,其课程的设计与实施都要求教师必须拥有一定的信息化教学水平。混合式金课课程内容课下与课上如何衔接与融通?混合式金课申报如何精准把握评审要求?混合式金课教学是否有多种模式和实施策略?等等基于诸多教师困惑问题,应广大院校要求,我院决定于2022年11月26日至27日在线开展聚焦聚力炼金课 教技精进促提升为主题的“高校混合式教学多元模式设计竞赛实战及多维度融合创新路径专题会议。现将有关事项通知如下:


一、会议特色:

本次会议以混合式教学大赛以及一流课程申报为背景,对教师混合式教学的组织、设计、内容、模式、技术、评价等六位一体教学要素创新打磨,多种混合模式设计思路剖析展示,切实提升一线教师信息技术及课堂教学的综合能力。


二、培训专家及内容:

陈江  北京大学

【直播时间】:

11月26日上午:9:00—11:30  

【讲座主题】:

混合式教学设计的方法,工具和模式

【专家简介】:

   陈江,北京大学信息科学技术学院教授,工学博士。北京大学教师教学发展中心培训专家,亚太体育联合会总会电竞委员会智库专家。2019获北大教学卓越奖,2015评为北大十佳教师,两度获北大教学优秀奖。2012被学生评选为北大未名风云人物

【内容提纲】

1.混合式教学的模式分析

2.混合式教学有效教学反馈

3.混合式教学课堂组织技巧

4.混合式教学设计案例分享

5.结合自身教学实践,介绍不同信息技术开展混合式教学体会


方娇莉  昆明理工大学

【直播时间】:

11月26日下午: 2:30—5:00

【讲座主题】:

“一核七翼”混合式教学创新改革与实践

【专家简介】:

    方娇莉,昆明理工大学教授,云南省“万人计划”教学名师,中国高校CMOOC联盟云南工委秘书长,云南省第一届教育督导评估专家。国家精品在线开放课程负责人,首批国家线上一流课程负责人,首批国家线上线下混合式一流课程负责人,云南省高校课程思政示范课重点培育项目负责人,省级虚拟教研室试点建设项目负责人,荣获全国混合式教学设计创新大赛特等奖、首届全国高校教师教学创新大赛二等奖、云南省第四届高校教师教学大赛特等奖、教学设计创新奖、云南省高等教育教学成果一等奖等奖励。

【内容提纲】

1.混合式教学创新内涵             

2.“一核七翼”教学模式构建

3.课程思政融入的方式             

4.一次课的设计与实施

5.改革成效及推广运用


郭建鹏  厦门大学

【直播时间】:

2022年11月27日 9:00—11:30 

【讲座主题】:

混合式教学的设计与应用—基于O-PIRTAS教学模式的“变”与“不变”

【专家简介】:

    郭建鹏,厦门大学教育研究院教授、博士生导师。教育部人文社科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心副主任,教育心理研究所所长,大学教学研究中心主任,厦门大学国家级教师发展中心兼职专家。“福建省杰出青年科研人才培育计划”人选。

【内容提纲】: 

1.国内外高教改革和发展的趋势和理念

2.翻转课堂和混合式教学的概念、理论基础和模式

3.基于O-PIRTAS的翻转课堂通用模式

4.基于O-PIRTAS的翻转课堂教学案例

5.基于O-PIRTAS的翻转课堂变式

6.翻转课堂和混合式教学的不足与改进


林营  陕西科技大学

【直播时间】:

11月27日   2:30—5:00

【主讲标题】:

“一中心-两驱动-三目标-四融合”混合教学模式创新与实践

【专家简介】:

   林营,陕西科技大学教授、博士研究生导师。陕西省线上线下混合式一流课程、陕西省高校创新创业教育课程负责人,2022年获第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖。2020年获陕西省第三届课堂教学创新大赛一等奖。

【内容提纲】: 

1.基于专业特色及学情分析的混合式教学改革创新缘起

2.围绕课程痛点及教学目标的混合式教学总体思路设计

3.混合式教学改革中多维度融合创新的方法及路径

4.混合式教学改革成果应用情况及改革过程中的思考


五、参会对象

1、高等院校一线教师(含高职院校);

2、二级学院教学副院长、各系部主任、各专业负责人、教学管理人员、一流课程申报教学团队骨干教师以及负责人、主讲教师等(含高职院校);

3、各高校教学副校长,教务处、人事处、教师发展中心(含高职院校)。


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