智慧校园｜数字孪生可视化探索更多行业——浙大智慧校园案例分享

以下案例来自于《数字孪生世界白皮书（2022版）》

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（全文数据均为虚拟数据）

01 案例背景

目前云计算、物联网、移动互联网等新一代信息技术的蓬勃发展，学校的教育信息化建设逐渐过渡到「智慧校园」。在改革教育的大背景下，「智慧校园」的打造不仅可以提高师生的学习效率，还可以提供优质的服务、建立校园沟通平台，让校园智能化、便捷化。

2018年4月，教育部启动实施《教育信息化2.0行动计划》，这是顺应新时代智能环境下教育发展的必然选择，是推进"互联网+教育"的具体实施计划，是充分激发信息技术革命性影响的关键举措，是加快实现教育现代化的有效途径。

无论是信息化2.0行动计划还是国家教育事业发展十三五、十四五规划、国际《智慧校园总体框架》，都在提倡加速建设智慧校园，推动高效智慧转型。

02 解决方案

智慧校园建设当前还存在一些明显的挑战：

->数据壁垒较高

数据壁垒导致应用发展不均衡，由于长期对数据的重视程度不高、对数据价值的认识不够，高校的数据利用与前期规划设计开发脱节，造成了积累数据与实际应用需求存在严重的偏差。

->数据标准不统一

 缺少统一的数据标准与规范，数据来源的入口较多，缺乏有效、统一的整合，给业务带来的必将是数据的不一致，引起数据中心数据管理的混乱。

->数据交叉分析难

数据壁垒严重，跨系统、跨业务数据获取难。业务的流转离不开业务系统间的数据共享与交换，应构建标准的开放性业务接口，实现多业务之间的数据转换与共享，有利于深度解决数据孤岛问题。我国高校信息化发展了几十年，业务系统进行了多轮的更新与重建。由于各个时期数据标准、数据规范不同，造成了大量历史数据的流失。

-> 教学方式、服务管理待升级

教与学是高校生存的生命线，老师和学生作为高校里重要的两类载体，几乎串联起高校所有的活动。面对不同的学科专业、不同的学生群体、不同的知识背景，如何选择合适的点去改进，如何感知学生所想、探寻学生所需，是教育工作者永远摸不透的谜题。 近些年管理流程的简化、服务体验的提升，尤其是用户个性化服务的要求，高校实现管理体系的“去行政化”迫在眉睫。大学改革的核心要素应是顺应高校从“管理”走向“治理”的趋势，开展“管理服务治理”和“业务数据治理”，才能真正提升服务对象的用户体验。

浙江大学携手袋鼠云开始智慧校园教育建设，从信息化向数字化，智能化转型。

袋鼠云开始进行智慧校园数据中台的建设，并为浙江大学完成了一系列“浙大智慧校园”多场景数据可视化场景。以需求为驱动，打通全业务、全终端、多形态的全域数据，汇聚到大数据平台，借助EasyV低代码数字孪生可视化平台，能够灵活接入相关业务系统。保持色调风格统一，针对某一学院或部门需求针对某一主题设计数据可视化大屏，涉及浙大在线教学、科研大脑、行政办事、财务分析、就业指导等多个场景：

1. 在线教学场景

疫情期间监测各个学院的在线教学情况，例如应上课人数、实际到课人数等。通过教务处选课信息完成教学趋势分析预测，为线上教育平台的网上运维提供了预警监测的作用，保障在线课堂后台的运行稳定，让学生上课更顺畅。

2. 科研大脑场景

对高校科研的横纵向项目进行分析，对各学院项目经费进行管理以及院系的科研情况监测。通过往年数据对比，反馈每年高效科研的同比增长趋势，为第二年的科研分布进行数据支撑。大屏中间可选择展示某一学院总体分析，左屏显示分院系的经费与立项情况，右屏显示新立项目、人才类项目数据，对学校的科研项目和科研成果情况进行统计，指挥科研发展和科研调整。

3. 行政办事场景

浙江大学行政办事依照浙江省政府倡导的“最多跑一次”政策，完成校园行政改革。此场景展示总览数据，包括各部门办理情况、历史办理趋势、申办人员类型、热门事件等。图表中的“山峰”峰值越高表明事项比例越高，线条越密表明办理的事项越多。

4. 财务分析场景

通过数据可视化大屏代替传统的财务纸质汇报，更直观、清晰地展示数据，帮助管理者发现数据背后的规律、辅助决策；帮助非财务专业人员更好的理解当前财务数据。

5. 就业指导场景

对毕业生升学状况进行追踪，通过海外留学人数、在线签约人数等指标评估教学质量。帮助校领导更好的关注毕业生流向，尤其是「民营50强」「重要央企」「西部就业」「选调生」等国家建设人才的分布，真正为社会发展提供人才输出。对浙江大学近3年毕业人员去向分布的数据分析可以看到，浙江大学作为浙江省的标杆大学，为浙江省保留人才，为创新创研提供驱动力。

03 建设成果

不论任何时期，校园建设都要将“全心全意为师生服务”作为目标，新型智慧校园建设需坚持以人为本，以数据为中心、流程为基础、服务为目标，数字孪生为理念，实现物理、文化、数字空间三位一体，全面服务师生发展、教育教学、管理服务、科学研究。

利用EasyV数字孪生可视化平台和技术，促进教育公平，科学决策、精准管理、智慧服务、舆情分析等全面数字化解决学校业务系统的孤岛和数据管理的割裂。提升学校业务数据的一致性和全面性；提高学校业务部门数据多维分析统一，实现数据在校相关业务和组织层级之间的有效集成与交互。

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