天津师范大学教育博士（Ed.D）学生发展与教育专业考博参考书、往年招生情况、课程辅导
一、往年招生情况、考试科目
2023年教育博士招生专业：学生发展与教育、学校课程与教学、汉语国际教育。
2022年教育博士招生专业：学生发展与教育、教育领导与管理、汉语国际教育。
2021年教育博士招生专业：教育领导与管理、学校课程与教学、汉语国际教育。
2020年教育博士招生专业：学生发展与教育、学校课程与教学、汉语国际教育。
2019年教育博士招生专业：学生发展与教育、学校课程与教学、汉语国际教育。
二、报名考试时间：
2023级：
报名时间：2023年2月13日-2023年3月26日24时
笔试时间：2023年4月22日~23日
面试时间：2023年5月28日
三、报名条件
1、具有硕士学位。
2、具有相当成就和较强研究能力的各级各类普通学校从事思想品德教育、心理健康教育的教师，普通高校从事学生管理的教师与工作人员，但普通高校从事心理学科和思政学科教学的专职教师不予报考。
3、具有5年以上学科教学领域全职工作经历。
4、有两位与所报考学科有关的副教授（或相当专业技术职称）及以上的专家推荐。
四、报名提交材料
报名提价材料：
（1）《天津师范大学2022年教育博士专业学位研究生报考资格审查表》；
（2）能够证明自己具有相当成就和较强研究能力的材料（职称证书、研究论文等复印件）；
（3）身份证复印件、硕士学历、学位证书复印件。
（4）相应工作在职证明
面试提交：
1、《专家推荐书》2份。两位副教授（或相应职称）及以上的专家填写推荐理由和意见；
2、《2022年天津师范大学招收博士学位研究生思想政治情况表；
3、硕士课程学习成绩单（加盖研究生院公章或档案管理部门公章）；
4、硕士学位论文全文。
五、往年考试科目、形式
笔试：
①1010英语
②2115教育学基础二
③3116发展心理学
面试：
教育博士专业学位研究生考生进入复试的初试成绩最低分数线：外国语成绩不得低于45分，专业课成绩不得低于60分；施行差额复试。
面试内容：
复试内容由外语水平测试、专业素质能力考核、综合素质能力考核三部分组成，全部采用面试口试的方式进行考核（三部分成绩均为百分制）。复试成绩总分 100 分。
考生复试成绩=外语水平测试成绩×20%+专业素质能力考核×40% +综合素质能力考核×40%
录取：
总成绩=初试总分/3×50%+复试成绩×50%（复试成绩、总成绩均保留两位小数）
2023级
普通计划面试入围人数：39
录取人数：28
六、推荐参考书目
1.《教育学原理》，胡德海著，人民教育出版社。
2.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写（第三版），教育科学出版社。
3.《发展心理学》（第二版），林崇德著，人民教育出版社。
推荐阅读期刊
心理学报
教学与研究
心理发展与教育
教育学报
七、学生发展与教育专业招生导师
金花、臧传丽、白学军、刘希平、王敬欣、闫国利、杨海波、吴捷、唐卫海、王晓庄、于秒
金花
主要研究方向：动态信息的视觉加工，汉语理解机制。
https://psy.tjnu.edu.cn/info/1094/2628.htm
刘希平
研究兴趣：人的生命全程的积极行为塑造、认知与元认知的机制和发展规律
https://psych.tjnu.edu.cn/info/1048/2702.htm
王敬欣
主要研究方向：阅读认知加工和语言发展、注意和情绪的眼动与ERP研究
https://psych.tjnu.edu.cn/info/1048/1448.htm?eqid=dfdad41d00027a19000000036465d6d5
闫国利
主要研究方向：基础心理学研究，眼动分析法与心理学研究、人类认知等
https://psych.tjnu.edu.cn/info/1048/1443.htm
杨海波
主要研究方向：视觉注意控制、注意偏向、儿童注意发展、用户体验
https://psych.tjnu.edu.cn/info/1048/1447.htm
吴捷
主要研究方向：老年心理学、社会心理学、人力资源管理、心理健康教育
https://psych.tjnu.edu.cn/info/1048/1445.htm
唐卫海
主要研究方向：认知与元认知的机制和发展规律、儿童选择性信任、儿童道德观念的发展、儿童多元智能的发展与促进
https://psych.tjnu.edu.cn/info/1048/1454.htm
王晓庄
主要研究方向:管理心理、决策心理、职业心理健康
https://psy.tjnu.edu.cn/info/1094/2627.htm
于秒
主要研究方向：心理语言学、语言理解、第二语言习得与加工
https://psy.tjnu.edu.cn/info/1094/2624.htm
八、【几深教育】考博专业课课程辅导授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
