2023北京电影学院电影理论与批评真题解析
一、名词解释
1. 《丢掉戏剧的拐杖》
答案要点：
（1）定义：是1979新时期电影理论的代表论文，作者是白景晟。
（2）内容：该文章认为，长期以来，人们以戏剧艺术的标准来要求电影艺术，过分强调“人物冲突”就是这种观念的集中表现。其实，与戏剧相比，电影有更加自由的时空形式，更有独特的蒙太奇手法，因此，正视电影艺术特征的第一步，就是要“丢掉戏剧的拐杖”。
（3）评价：这篇文章成为了电影与戏剧分离的宣言书，并推动了八十年代中国电影理论界关于电影本体的讨论和思考，对中国电影理论的发展有着重要意义。
解析：难度偏低，八十年代的电影理论发展近年来一直是初识考察的热点话题，如去年的电影理论批评和中外电影史论都出现了相关考点。
2. 崔嵬
答案要点：
（1）定义：中国电影史上的重要导演，与成荫、水华、凌子风并称“北影四大帅。
（2）举例：导演作品有《青春之歌》、《北大荒人》、《小兵张嘎》等。
（3）特点：崔嵬追求电影的群众化、民族化，并为此进行了不懈的探索，其电影风格壮阔豪放和浓烈刚毅，以发自内在的豪情构筑生活化的故事，同时注重个体化的形象刻画，对个性气质的特别关注。
（4）评价：崔嵬在十七年时期打造出多部红色经典，对中国电影发展有着重要贡献。
解析：难度一般。今年是崔嵬诞辰110周年，我们在之前的热点合集中专门有整理过今年潜在的热点影人，因此这个题的考察完全在意料之内。
3. b级片
答案要点：
（1）定义：是指低成本制作的商业电影，在最初的定义里，B级片指的是在好莱坞黄金时代中以双片连映形式发行的电影中相对不为人知的那部影片。
（2）特点：B级片普遍布景简陋、道具粗糙，故事不太讲究，通常为了观众的猎奇心态，也为了票房，暴力、情欲、黑帮、恐怖、血腥、科幻等都成为B级片重要的元素。
（3）举例：b级片的代表导演有罗杰·科曼，他被称为B级片之王。
（4）评价：b级片为大量好莱坞培新人导演提供了积累经验的舞台，同时与大片一起相互依存，共同构成了好莱坞黄金时期的繁荣生态。
解析：难度偏低，关于好莱坞电影的常规考点。
4. 明星制
答案要点：
（1）定义：明星制是20世纪初在好莱坞逐渐形成的一种以强调演员（明星）为主，电影本身或其他要素为辅的商业手段
（2）内容：好莱坞明星制本身有两个方面的含义：一是明星签约制，即明星与制片厂签订合约，每年为制片厂拍摄多少部影片，获得多少报酬，以及违约会遭到什么惩罚，也就是通过合约的形式使明星隶属于制片公司，当时签约年限一般在七年以上，明星成为公司的财产；二是指大制片公司重要影片的生产、宣传都围绕明星进行，从而使明星成为一部影片或一系列影片的品牌，成为企业进行产品差异化策略以及和其他对手展开竞争的最重要手段。
（3）举例：知名的好莱坞明星有葛丽泰·嘉宝、玛琳·黛德丽、英格丽·褒曼等。
（4）评价：明星制将电影业的制片、发行、放映三个环节之间的利益更加内在地衔接起来，促进了好莱坞产业的成熟和发展。
解析：难度偏低，是好莱坞电影的常规考点，关于好莱坞黄金时期的特点是初试常考内容之一，类似的知识点还有类型片、制片人中心制、海斯法典等。
5. 电影符号学
答案要点：
（1）定义：把结构主义符号学运用于电影艺术研究的学科。
（2）内容：就方法论而言，电影符号学力求摒弃以作者个人的经验、印象和直感为依据的传统印象式批评，主张精细化的科学主义批评，建立电影的“元理论”，按照语言学模式建立不同的分析系统。一般认为，电影符号学有电影第一符号学和电影第二符号学的区分。电影第一符号学是随着法国结构主义思潮的兴起于60年代中叶诞生的，其标志便是法国麦茨的《电影：语言还是言语》。
（3）评价：电影符号学的诞生标志着经典电影美学理论和现代电影美学理论的划分，电影学从此更广泛的与社会学、心理学、人类学、结构主义符号学、意识形态等理论结合起来，呈现出交叉、综合的趋势。
解析：
解析：难度偏低，电影理论部分的常考知识点。
解析：难度偏低，电影理论部分的常考知识点。
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01
简答题
1. 延安电影团的发展及其功绩；
答题要点：
（1）梳理发展历史：
三个阶段：
1938：1938年3月，共产党在延安发起成立抗战电影社；同年8月，袁牧之、吴印咸携带从香港购买的电影器材和荷兰电影艺术家伊文思赠送的摄影机来到延安；9月就成立了“延安电影团”，全称“八路军总政治部电影团”，是中国共产党最早的制片放映机构。
1942年至1945年：电影团在延安开办了三期摄影训练班，培养出一批新闻摄影干部，先后举办“百团大战照片展览会”和“八路军359旅南泥湾垦荒影展”。另外，延安电影团还成立了放映队，主要放映苏联电影，受到边区军民的欢迎。
1945年：抗战胜利后，吴印咸、徐肖冰等人调到东北解放区工作，延安电影团宣告结束，接手“满映”，成立东北电影制片厂。
（2）描述功绩：
历史意义：这些纪录片生动地记录了延安和其他抗日根据地革命军民的生产、生活和战斗，成为今天珍贵的革命历史资料，具有重大的历史和文献价值。
创作意义：形成了一种延安纪录电影风格，构成了后来影响较广的“延安纪录电影”风格：延安电影团所摄制的纪录片，质朴、真实、粗犷，风格上自成一派，在镜头语言上对新中国早期电影如《中华女儿》、《白毛女》《南征北战》等优秀影片有着深刻的影响。
解析：难度一般，对延安电影团的考察离不开近两几来的文化背景，并且在今年，电影学院还举办了纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表八十周年—“以人民为中心，走中国特色电影发展之路”论坛（这也是为什么专业一考了《关于延安座谈会的讲话》），这也提醒我们要在复习的时候随时关注当下的文化动态。
2. 本雅明《机械复制时代的艺术作品》的主要观点；
答题要点：
《机械复制的艺术作品》是本雅明对在现代科技迅猛发展背景下产生的艺术作品的特性的概括，主要包括：（1）灵晕的消失；（2）展示价值代替膜拜价值；（3）艺术品的消遣性接受与审美集体化。
解析：难度一般。法兰克福学派一直是北电初试考察的热点内容，近年来尤其如此，如去年中外电影史论的简答题中便考察了法兰克福学派对电影批评的影响，而今年的中外电影史论和电影理论与批评都出现了与本雅明相关的考点（同时在专业一的题目中也出现了法兰克福学派），足以可见电影学院的老师对相关知识点的重视。
3. 巴赞长镜头理论的核心观点；
答题要点：
（1）其一是影像本体论，巴赞在《摄影影像的本体论》一文中提出，“电影再现事物原貌的本性是电影美学的基础。”正因为摄影可以排除人为的因素，直接记录现实，所以巴赞认为在电影中“影像与客观现实中的被摄物是同一的”。
（2）其二是电影的心理学起源，从心理层面分析了电影产生的原因。巴赞认为，正如古代埃及的“木乃伊情结”——让肉体与时间抗衡，照相术也是给现实涂上香料，使时间免于腐朽，留存现实的记忆，并再现一个“声音、色彩、立体感等一应俱全的外在世界的幻景”的“完整电影”，二者共同推动着最初电影的产生。
（3）其三是电影语言进化观。在《电影语言的演进》一文中，巴赞就提出电影语言的演进方向是纪实主义，景深镜头是“电影语言发展史上具有辨证意义的一大进步”。
解析：难度偏低，电影理论的常规考点，熟悉基础知识即可作答。值得注意的是，去年电影理论批评的真题中在论述题也考察了巴赞。
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三、论述题
1. 结合具体片例及视觉文化理论，谈谈李睿珺导演的创作风格特点；
答题思路：结合李睿珺的电影（如《隐入尘烟》和“土地三部曲”包括《老驴头》(2010)、《告诉他们，我乘白鹤去了》和《家在水草丰茂的地方》）
思路1:运用精神分析理论、意识形态电影批评、女性主义电影批评等现代电影理论展开对李睿珺电影的分析，总结其创作风格；
思路2（较难）:运用空间理论、身体政治等方法展开对李睿珺电影的分析，总结其创作风格；
注：两种思路并不冲突，可以相互结合
解析：难度较高，这个题初看上去让人有些摸不着头脑，因为各个院校的导演分析类题目中，极少出现让学生使用“视觉文化理论”这一宏大的概念进行分析，而一般会更为直接地让学生使用某个更为具体的现代电影理论，如精神分析理论、意识形态电影批评、女性主义电影批评等。实际上，这个题目的出题方向源自赵斌版《艺术概论》中的 《视觉文化语境下的电影》这一章节，在这个部分中，书里有明确解释道：“精神分析理论、意识形态理论、性别理论、后殖民理论以及后来的空间理论、身体政治理论等理论都曾与电影相结合，由于它们都多多少少触及了视觉文化的相关问题，因而被划入视觉文化研究范围中来。”
因此，这个题看似考察的是让人感觉陌生的“视觉文化理论”，但实际上，与视觉研究相关的方法非常广泛，我们在学习电影理论时所了解的一系列现代电影理论批评方法都可以被纳入这个范畴。此外，《艺术概论》中还直接给出了电影视觉文化批评的一些其他角度，如书中指出： “空间”是电影视觉文化批评的一个重要切入点，同时还以《<庐山恋>：旅行、景观与电影院》一文为例子，指出这篇文章通过对影片《庐山恋》中的旅行叙事和自然景观的分析，揭示了电影中景观呈现的修辞性话语；同时，还通过对电影院这种传播文化景观的空间的分析，比喻性地描述了当代文化的认同过程。
2. 请结合具体片例，谈谈新好莱坞的形式风格特点，及其对世界电影的影响
答题要点：
（1）新好莱坞的风格特点：在影片主题与题材上，对社会问题的尖锐暴露、批评和抗议；在表现手法上，大量借鉴了欧洲艺术电影的创作经验，在表现手法上突出电影的影像功能；在美学观念上，用实景拍摄，捕捉并不完美的现实画面，以增加真实性，接受欧洲电影美学观念的影响，开始对电影纪录本质和真实性的追求。
（2）对世界电影的影响：促进类型创作观念的融合与发展；使得好莱坞迅速走向新的时代，进入多元化的格局，推动世界电影格局发生变化；
解析：难度一般，这个题实际上延续了去年中外电影史论的论述题中对新好莱坞的考察。虽然新好莱坞电影是初试中的常见考点，但论述题较少直接以某电影运动作为考察对象，这便要求我们对基础知识要作更全面深入的掌握。
