语言障碍的临床表现有以下几种类型： 1、运动性失语：表现为患者无法说出一个完整句子或者在严重状态下一个词都无法表达出来； 2、感觉性失语：患者能够流利的说出话语，但无法听懂别人的语言，患者可能会出现答非所问； 3、混合性失语：患者即存在对别人语言的理解困难，即感觉失语成分，同时也有运动性失语的成分，即患者不能较好的表达自己的思想； 4、命名性失语：给患者展示一个物体，比如一根笔或者一个手机、锤子，而患者无法正确说出这个东西的名称，但是患者可以描述物品的用途，比如锤子，患者会描述为可以用来钉钉子，但患者却无法说出物品的名称是锤子。 语言是人比较高级的功能，语言障碍表现的类型较多，具体属于哪一类，医生可根据失语量表的评估进行准确的区分。

语言障碍的表现症状,按其类型可分为感觉性失语、运动性失语、构音障碍和命名性失语。

1.感觉性失语:感觉性失语患者以听理解障碍为主。病人不理解自己说话,也不理解他人说话,即使病人在交流时口头表达流利,但是语言混乱,病人所说的话没有实际意义。

2.运动性失语:运动性失语患者语言理解力较低,可产生言语表达障碍,谈话时,病人说话费力,发音不清,找字困难。病人在非流利地使用电报式语言讲话,即句子仅由名词、动词和少量的数词组成,如“妈妈”、喝水等。

3.构音障碍:构音障碍是指患者肌肉神经病、发音器官发生肌肉变性、神经病,患者咬字不清、发音不准、音调、节律、语速、声音响度等等。

4.命名性失语:病人可以描述某一特定物体的用途和性质,但不能命名它。

如果有以上症状,建议患者及时到医院检查,明确病因,在医生的指导下进行规范治疗。

语言康复训练的方法，通常包括各种刺激法和使用交流能力训练法，具体如下：

1、各种刺激法：患者如果出现失语或者语言功能障碍，可利用强的听觉刺激、适当的语言刺激、多途径的语言刺激以及感觉刺激等，加强语言方面的训练；

2、交流能力训练法：让失语症患者最大限度地利用残存的交流能力，尽可能地与他人发生或建立有效联系，通常选用接近现实生活的训练材料，如实物、照片等，根据患者不同的交流水平采取适当对应的方式，调动患者的兴趣及训练动机，不仅用口语，还要使用书面语、手势语、图画等代偿手段传递信息。

言语障碍是生活中比较常见的一种疾病，言语障碍是指对文字、语言、交流等认知比较困难，大多是由于发育迟缓导致的，言语障碍会严重影响患者的生活和学习，对于言语障碍大多采用康复训练的方法，下面我们就一起来了解一下言语障碍的康复训练方法有哪些。

　　言语障碍的患者可以进行发音训练，可以练习气泡音、练习饶舌、练习胸腹式联合呼吸法，进行短音的和长音的发声练习，纠正自身的发音，还可以进行绕口令练习，绕口令练习不用追求速度，只要能将相近词语发音标准即可，可缓慢练习。患者在练习的时候要保证发音的准确性和清晰度，这样可以帮助患者减少口齿不清、吐字不清晰这样的情况。

　　言语障碍的患者还要选择性的加强阅读训练，可以选择一些比较简单流畅的语句进行阅读训练，阅读训练可以加强患者舌部肌肉的记忆，能增强患者阅读的连贯性，对于言语障碍的康复能起到很好的作用。言语障碍的患者可以进行听语言训练，可配简单的卡片文字等，让患者根据指示找出相应的图片，也可以进行书写训练，将成功匹配的词语进行抄写练习，加强记忆。慢慢形成看图、命名、书写、听写、默写等，加强认知理解。

　　以上就是言语障碍的康复训练方法，希望能给患者带来帮助，言语障碍的康复训练是一个漫长的过程，患者要对自己有信心，坚持锻炼，不能三天打鱼，两天晒网，这样是看不到效果的。日常要多张嘴，尝试着表达自己的意思，同时家人朋友要多鼓励患者，要对患者有耐心，言语障碍康复训练家人的鼓励也是很重要的。只要坚持康复训练，相信很快就能恢复健康。

语言功能障碍病人表现不相同，语言功能障碍有各类失语症，有运动性失语、感觉性失语、命名性失语、混合性失语，具体康复方法如下：

1、运动性失语：患者说不清楚话，但能听懂，此时可以训练发单音节，比如妈妈、爸爸等单音节，逐渐从单音节变到短语，再逐渐到长句子，逐渐恢复语言功能；

2、命名性失语：此类患者可以说话，也能听懂，但是不知道东西的名字，通过卡片进行训练，比如看图识字，让患者反复想、努力记；

3、感觉性失语：患者可以滔滔不绝的说话，但是不知道自己在说什么，需要更多用身体语言、动作引导，如反复重复洗脸动作，与洗脸的单词就会联系起来，循序渐进，最后达到语言功能恢复。

1.语言康复训练的方法

在进行语言康复，应到医院检查，明确语言发育迟缓的原因，并进行相应的康复训练。语言发育迟缓的原因有很多，如儿童自闭症、智力低下、先天性遗传代谢疾病和听力障碍。目前，大多数语言康复训练可以采用注意力训练、感觉整合训练、游戏和文化干预、人际关系发展、地板时间、奥尔夫音乐、集体训练干预和口腔肌肉按摩练习，因此应到医院进行诊断。

2.语言障碍康复训练有哪些方法？

      语言障碍的原因有很多。对于大多数语言障碍，如果没有基于语音病理学的知识，很难找到语言障碍的原因，并制定有针对性的策略，如先天性腭裂、听力障碍需要手术或助听，不同语言障碍的症状会非常不同，在发音器官功能和发音调节需要丰富的知识根据具体情况制定相应的计划。只有基于丰富的理论知识和实践经验，根据语言障碍者的具体语言情况，我们才能真正找到相当大的方法。

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