大学院 | 教育学、教育社会学、日本语教育，这三个专业你分得清吗？

2022-05-20 18:56 作者:知日塾日本留学 0人读过 | 我要投稿

据知日所知，日本的文科大学院报考

教育类专业一直都是考学的大热门

教育类专业be like——

教育学、日本语教育、教育社会学…

but很多同学经常会分不清这几个学科概念

今天就从研究方向、考学难度、就业方向等维度

进行多方面对比、全方位解读

直接扫清你对于教育类学科的困惑：）

🧐

日本教育类专业，首先大家不要简单地理解为就是以培养老师为目标的，其实这只是算是教育学的一个方向而已，将教育和社会、历史、文化联系起来，从更加广阔的视角来观察的话，研究的厚度就会增加，也就会衍生出很多个相关的分支，开头提到的日本语教育、教育学、以及教育社会学，就是比较常见的教育类专业。

从这三个细分的学科出发，他们之间究竟什么样的联系和区别呢？知日今天就来帮你彻底搞清楚这三个专业的关系！

01 研究重点

教育学

学科难度：⭐️⭐️⭐️

教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。通常包括以下三个方面：①基础领域（教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学）②实践领域（学校教育学、终身教育学）③国际领域（国际教育学、异文化教育学）。

学校教育学：包括教学方法、学校组织、学校行政、教员形成、学校经营；教育史、学校史、教育行政学、学校经营论、教育方法学
生涯教育学：社会教育、青年期教育
教育社会学：教育社会学、福祉产业教育
教育心理学：教育学和心理学的交叉学科，探索人一生精神和身体的发展与学习的相关问题，如婴幼儿发达论、发达心理学、视觉知觉认知过程论、学习神经心理学
健康教育学：健康科学、体力科学、运动生理学
身体教育学：身体运动学、体育史、身体文化论、体育社会学
多元文化教育论：比较言语文化论、外国语教育学、教育人类学

日本语教育

学科难度：⭐️⭐️⭐️

日本语教育专业包括日本语学和教育学两方面内容。其中，日本语学会涉及到音韵音声、词汇、文法构成、言语资料、文字标记法、敬语、流行用语等知识。教育学方面因为是要教外国人学习这门新的语言，进行语言教育，因此要学习二语习得法。

第二言语习得：通常指母语习得之后的任何其他语言学习。主要研究的是人们学习第二语言的过程。
外语教授法：以认知心理学、行为学、脑生物学等领域知识为基础的语言习得理论被世界各地开发及研究。语学领域的指导法，一般分为文法翻译指导法和直接法教学。
课程设计：基于1980年代英语教育的课程设计理论，此后被日语教师广泛使用，内容涉及由理论到实践的广范围知识。
音声学：重点研究音声的物理、生物、心理等具象本质，与语音的实际用途、表达意义无关。
待遇表现：由敬语、敬语表现、敬意表现、待遇表现、待遇行为、ポライトネス等概念，加之待遇理解和交流等概念构成，研究范围非常广。

教育社会学

学科难度：⭐️⭐️

教育社会学是介于教育学与社会学之间的一门交叉学科，也是教育学其中的一个分支/研究方向之一。它和教育学都以教育作为研究对象，但二者又有区别——

👉🏽教育学是研究教育现象及自身规律的一门科学，主要研究教育的本质、目的、制度、教育方法、教育管理等。

👉🏻教育社会学则将教育作为一种社会现象和社会系统，研究教育与其他社会系统之间的关系，并分析教育的社会过程。它兼收教育学与社会学的理论和方法，并吸收了教育哲学、教育经济学、教育心理学、比较教育学、教育人类学、社会心理学、知识社会学等多种学科的知识。

知日认为，教育学和教育社会学最大的区别是：教育学更加关注教育本身给个体带来的影响，而教育社会学则把教育问题放在社会的框架中从不同角度进行分析。比如教育学家可能会研究：通过某种教育，孩子有没有发挥最大潜能；教育社会学家则可能会考虑：这种教育方式即使发挥了最大的潜能，能够帮助这个孩子在未来的社会找到一席之地吗？因此，教育社会学的研究方向相较于教育学，会更加注重现实社会性。

02 考学要求

教育学

①对零基础、跨专业友好

然而教育学的学习内容相对其他文科专业和理工科更加简单且专业性较弱。通过专业书和适当的指导，有一定学习能力的同学基本上可以完成备考。十分适合想转专业的同学和直考的同学选择。

②教育心理学、异文化教育等对英语有要求，其他无要求

教育学的大学院几乎是不需要提交托福托业英语成绩的，但是大部分学校会在笔试阶段设置英语的校内考（校内考一般都会比托福托业简单一点，所以对于英语成绩准备不足的同学可以放心报考教育学）。

③要求一定的日语能力

教育学的研究方法主要为资料整合、理论论证，多数学生会报考修士(或博士)。本专业为文科类专业，要求日语水平较高，适合本科专业为日语专业或文科类专业有一定日语基础的学生。

日本语教育

①对零基础、跨专业友好

日本语教育是一个以日语学习者为对象而展开的言语教育专业。相较于其他专业，日教对原专业包容性较高，是多数人转专业的首选。本科专业学日语、教育、对外汉语、社会学的同学们，报考修士时可以考虑一下日教！

②对英语成绩无硬性要求

日教专业看重日语能力，几乎无英语能力要求，无英语成绩亦可报考一流国公立大学院。

③日语要求为N1

日教的日语要求比教育学和教育社会学更高，需要达到N1以上的水平。

④报考学校众多、方向广泛

设置日本语教育专业的学校众多，专业内容范畴广泛，与其他专业相关联程度较高，入门后除了学习日本语学知识，日本语教育学知识以外，可同时其他专业知识。报考学校时除了报考日本语教育专业，还可报考言语学、认知言语学、社会学、社会言语学、教育学、心理学等专业，考研可选的范围方向颇广。

教育社会学

①对零基础、跨专业友好

②对英语、日语成绩无硬性要求

③学习领域多样化，易寻找研究内容

教育社会学为教育学和社会学的交叉学科，学习内容也是涉及到这两个学科的相关知识理论，因此研究主题的可选范围更广，兼具教育学和社会学双学科视角。

④考试范围广、可选研究科较多

教育社会学，在备考部分院校时，还可以同时将社会学研究科和教育学研究科都考虑在内。考试内容会涉及到社会学、教育学、福祉学等。

03 就业前景

教育学

教育类的硕士生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。总结如下：

就业方向：大学/中小学、教育机构、政府单位；出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等。
就业岗位：高校教师、指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的行政工作者。

日本语教育专业

🇯🇵在日本就业，只要是文科相关的专业，日教出身都是可以去投简历的，对口一点的就职企业比如日本语学校、面向留学生的进学指导塾等。

🇨🇳回国就业，比较对口的岗位包括：教育培训机构、国际学校、初高中日语老师等，也可以尝试去大学当教授（国内高校招聘一般是要求博士及以上学历）。其他还有口译、笔译类工作可以选择。

总结如下：

就职岗位：翻译、教师、行政、人力资源等。
就职行业：日语学校、国际交流基金、IT、商社、制造业、咨询公司等日资或各类对日语有要求的企业。

日教专业的独特优势是可以考取日本语教育专门资格证，无论毕业后留在日本或是回国从事日本语教育工作，这都可以作为一个有力的证明。硕士毕业从事教育行业比较对口，也有机会进入国内院校的日语教师岗。博士毕业作为高校人才引进人员，日本语教育专业是在日本留学的文科院生中机会最多的专业。

教育社会学

教育社会学因其自身的特点，故有广阔的就业领域，除了进行高校担任日语或者教育学老师之外，既可从事与国计民生息息相关的基础性工作，又可从事紧跟时代发展的前沿性工作。能够在教育、科研机构、党政机关、新闻出版、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作。
就业方向如下：