【专栏代投】连篇累牍 下
住校生在校实困于食堂。不少人周末返校时，行李箱内一半衣服一半食物，手上再拎箱奶。高二下学期因此出现件怪事，某些住校生堆放于楼道的食物便会莫名消失。去调监控，校内监控也不好使，死角一大片不谈，还有不少模糊不清，一问就是故障。
后来住宿生每周五收拾好东西（高二时周六早上补半天课，周六中午放假，周一早返校，故周五与周一行李会暂时放于楼道），更是出现mp3、耳机等物品被盗情况。碍于这些东西是违禁品，没人敢去向老师反映，只能先仅偷食物一事追究。
年级内互相猜疑，都想挖出偷窃者。楼下先为此吵半个月，未得结果，于是转而怀疑重点班。听说两文科班更是“团结”，一致怀疑理科生偷窃。班内班间摩擦不断。其中一段时间还有好事者跑去初中寻人，打几场架，偷窃一事却未果。
重点班却如一潭死水。堆放于四楼的行李几乎未有失窃，大家不甚在意此事。
而楼下却此后聚焦于重点班，认为偷窃者在此。其逻辑类似于舍近求远才方便避嫌，于Ch看来是毫无逻辑可言，仅为寻衅滋事。人流不因逻辑所阻碍，以四班数人为首，冲上楼，向一班、二班发难，于某周五下午丢东西后要求翻几个他们眼中“嫌疑人”的书包。
这些闹事者大都欺软怕硬。去二班闹事，结果碰了钉子，其中一“嫌疑人”人缘超群，招呼着一大堆同班同学当众对峙，将其逼出门口。又转向一班，指名道姓要翻Q的书包。晚自习前围在班门口，执意要强制搜查。
一班内此时本处于内部存在矛盾期间。此时Q已被拉扯在门口人流中，难以脱身，唇枪舌剑骂战。班长E看到后站出，于门口叫班内同学出来帮衬。可惜班内小团体林立格局形成，而班长由于上个学期势力被削弱，号召力远不如前，没很多人愿卖班长E面子团结帮忙。虽有几人前去对垒，但气势上远不如二班。
Ch去劝架。他主要不希望起什么事端，要是牵扯到班内后一定极麻烦，下周班会上班主任大概率照例让所有人静默反思半节课。他极厌恶静默的沉闷氛围。
门口已经开始动手。几人抄起书和凳子等物品要打Q，拉扯中E将Q推进教室，自己胸前却结结实实挨了别人一扫帚。门口同学看他们动手，才都围上去拉开双方。后方传来教师声音，围堵闹事者作鸟兽散，留下几个因动手被拉住的人。
班主任很愤怒，言辞间不满于其他班学生来本班闹事。稍问清缘由后晚自习便找到楼下几位班主任，要求管理、处分。周六补课时为首几人被带上楼，在班内给班长等人道歉。
偷窃一事最终听说逮到一偷牛奶的，不过拷问下得知不是真正那位惯犯，拿他撒过气后行窃事件渐息，遂不了了之。
随后不出Ch所料。第二周周一班会重点提及此事，除怒骂“身正不怕影子歪”等大道理，还认为班内不团结，要班长E上台讲两句。E试图调动大家集体荣誉感，大家皆于台下做起沉默的大多数。慷慨陈词几句，心里应已清晰班内情况，悻悻然下台。
E高二下学期作为班长已较艰难。不论怎么讲，她是一个很有集体感的人，一直愿意为班集体出力，但班内小团体现象如此，号召力想必十分有限。
小团体在年级内开始盛行是在高二，楼下楼上都不少。大佬P在楼下一熟人，外号豪哥。他名中本没有豪，因为高一比较瘦小，得外号“耗子”。后来发起狠，和嘲笑自己的人打架，直到没人敢惹，逐渐成立起小团体，被尊称为“耗子哥”。他自觉不中听，便让其他人改口叫“豪哥”。
这位豪哥很佩服楼上一众学霸。校内唯成绩论，学习好是特权阶级，有各种资源优势。他和P是初中同班、高中开始也同班的老相识。大佬P由原三班出身，通过努力和成绩在高中部如鱼得水，他认为P学习学出来的境遇与自己拳头打出的境遇相同，便很尊敬P及他的大佬好友。
班长E不希望有小团体。首先对她自己而言，她与班内某些学优生不和，不少学优生结成一小团体，往往将几个人的矛盾加和于整个小团体，最后内部人人与她不对付。另外，小团体一旦发展起来，不利于整体管理之外，对班级内部的分化、分解几乎是致命的。
当然这时小团体在班内、年级内的势头还未达到巅峰。令老师头疼的是，在管理过程中，如若有所偏袒或闪失，极可能导致某个小团体一家独大。这都是之后发生的情况。老班自然不希望看到这些，虽然她对于小团体情况算“懒政”，但仍希望班内平衡且团结。
班长E常周旋于班内几个势均力敌的小团体之间。她在高一下学期刚分班时，在班内很有领导力，以女生为主形成自己一个团体。高二一系列事件中，班委Q被撤职，她的影响力也逐渐下滑，但为维护班集体，加之几个小团体间还算“势均力敌”，她居中调度，能维持暂时稳定。
她说自己高二开学后还私下找到过其中两个小团体的“话事人”，希望其能摒弃小团体观念，积极建设班内秩序，把班内打造成一个大家庭，创造出归属感。对方只敷衍着应承，之后照旧我行我素。她对此有些哀其不幸怒其不争的意思在。
打架事件后那天晚自习结束，大家纷纷回宿舍，E坐在旁边整理书籍时，默默埋头啜泣，但很快止住，若无其事的又开始收拾东西。Ch也不知如何安慰她，只能在一旁劝她说，班内氛围之后会团结一致的。E硬撑着笑笑，揉自己胸口，似乎扫帚的外伤不及内心的无奈。
此时班内、校内大家更多近乎“同志”。当时在学考，学考内容虽然很简单，大家也有些如临大敌般，争取一个好成绩。故大家志同道合想考到“A”的成绩，合乎同志之意。不称“同学”，也因班内小团体有些甚至内部搞些学考资料不许外传，很无聊的行当。学习优异的一批都不很对学考上心的。最终结果也是纯有惊无险，记得本班没人不通过。
