马原实践任务二

让意识能动性实现人生目标

人类具有意识，我们依靠自身意识对客观世界进行改造，依据我们内心对于美好世界的界定，从而出创造缺少人类参与就无法产生的东西，这就是意识能动性的指导实践改造世界的作用。然而，意识是由物质所决定，受到物质的纠缠和影响，譬如在实际生活中感情由人类产生，但是会受到外界物质的影响，或喜或悲。我们是无法真正在哲学角度做到“不以物喜，不以己悲”的超然境界的。那么这意味着我们无法改变因外界物质所产生的人生态度吗？

并非如此。

意识同样反作用于物质，人类自身的意识能动性可以帮助我们逐渐地改造世界。即意识具有创造性。我们愉悦时往往热衷于创造美好的事物，古时候的诗词家游览名山胜水、目睹百姓安居乐业时，他们会写下诸多脍炙人口的诗篇；但是当他们经历国破家亡时，自身的悲愤促使他们伤怀。从中我们就可以看出意识能动性影响人生态度。正确地利用意识能动性确实可以帮助我们树立积极的人生态度，最终帮助我们实现自己的人生目标。

意识主要具有两方面，一方面是行动，它让我们具有目的性和创造性；另一方面是认知，它通过指导实践改造客观世界以及反作用调控自身行为和思想。

意识的行动方面让我们能够主动地去做什么。我们在进行实践之前就已经对整个过程有了一个大概的蓝图。提前规划可以帮助我们更顺利地达成目标。比如期末复习的时候，在学习前我就已经决定了今晚复习什么，意识让我对未来有着清晰的规划。另一方面，意识让我创造出新的东西，而这种创造是只有在人类参与的前提下才能形成。自然形胜是客观物质形成的结果，而精美的装饰和复杂的仪器原件则是掺杂了人类意识的结果。还是以我期末复习为例，有了目的和计划，我出色地完成了复习任务，从中意识创造出了别的东西，我对医学知识的理解更加深刻，并且从中获得到了非意识参与无法获得的成就感。意识在行动层次的良性循环让我们逐渐树立了积极的人生态度。

意识的认知层次让我们主动地相信什么，有意识地从外界挑选，而非被动的灌输。在行动层次树立了积极的人生态度后，我们获得了积极的人生态度，也就是形成了一定的思想，在这些观念的指导下，存在于意识中的蓝图逐渐变成现实。比如我期末想考取好成绩，主动地学习让我获得到了成就感和新的知识理解，这些观念最终让我在期末中取得好成绩。另一方面意识可以影响人的行为和思想。良好的人生态度帮助我们最终实现自身的人生目标。但是并非具有意识就可以帮助我们达到目的。积极的心理暗示正是其在现实生活中的体现。

综上，行动让我们主动地实践，认知让我们主动地相信。正确认识意识能动性的两方面可以帮助我们树立积极的人生态度，从而实现人生目标。