欢迎光临散文网 会员登陆 & 注册

相談[そうだん]、别[べつ]、組[くみ]、練習[れんしゅう]

2023-06-22 09:28 作者:中国崛起呀  | 我要投稿

音乐笔记409、相談[そうだん]、别[べつ]、組[くみ]、練習[れんしゅう]


格助词(日语语法)(百度百科):…

 

格助词的固定用法

6,友達 相談する、先生 相谈する。和朋友商量,和老师商量。

…友[とも]、達[たち]、友達[ともだち]:见《音乐笔记259》…

(…《音乐笔记》:小说名…

…《音乐笔记259》:《音乐笔记》这部小说的第259话…)

 

…相[そう]:【名词】

1.占卦,看。(物に現れた吉凶。)

2.形象,样子。(姿、ありさま。)

3.帮助,辅佐。(たすける。)

4.相,态。(様子。)

5.共同。(互いに。)

6.相模国。(相模の国。)…

…談[だん]:【名词】【日本地名】话;谈话。(ものがたり。)…

…相談[そうだん]:【名・他动词・サ变/三类】

1.商量;协商,协议,磋商;商谈;商定,一致的意见。

2.征求意见,请教;咨询。

3.提出意见,建议;提议 …

 

补格助词一个功能 是表示必须有2个人的动作的对手

…功、能、功能:见《伽利略44》…

 

如练习会话、打乒乓球、商量、打架等动词 在执行时 必须有对手,

而且2个人之间是平等的。

但是有时只有一方的要求,而另一方没有这样要求时,就改成,即:双向用单向用

 

这里注意 不一定所有的双向动作 都改成单向,要考虑是否合理。

例句:

③やくざが 别の組の若者と 喧哗を した。流氓 和别的组织的流氓 打架了

…やくざ:【名词】

1.赌徒,无赖,流氓,二流子,地痞。

【名・形容动词/ナ形容词】

1.不务正业的人,游手好闲的人,无用的人,破旧的东西,废物…

…别[べつ]:【名・形容动词/ナ形容词】

1.分别,区别;另外;除外,例外;特别。

【接头/接尾】

1. (特别)按……区分…

…組[くみ]:【名词】

1.编绳,搓线。(糸・紐を組んで作った物。)

2.合作组织。(ともに事を行うための集まり。)

3.班。(クラス。)

4.排版。(活字を原稿に従って配列すること。)

5.江户时代 大名军队的组织单位

6.助数词。(助数詞。)…

…若[わか‐]:【形容词/イ形容词】年轻的…

…若い[わかい]:【形容词/イ形容词】年轻。见《音乐笔记369》…

…者[もの]:【名词】人…

…若者[わかもの]:【名词】年轻人,青年。(年若い人。わこうど。)…

…喧嘩[けんか]:【名・自动词・サ变/三类】吵嘴,口角,吵闹,吵架;喧嚷,打架 …

 

④やくざのような青年が 知らない若者に 喧哗を 吹っかけて きた。象个流氓样子的青年 向不认识的青年挑衅。

…よう:1.<接续>

2.名词+の+ようだ/です。 い形容词+ようだ/です。 な形容词+な+ようだ/です。 动词连体形+ようだ/です。

3.<意义>

4.表示比喻,表示某一事物的性质与另一事物相似

5.表示主观推测

6.表示例示,即举出典型的或极端的例子,以说明一般性质…

…ような:

1.<接续>

2.体言+の+ような、用言连体形+ような

3.<意味>

【助动词】

1.よう为样态助动词,在连接名词时+な

2.像,类似(それと似ていることを示す)。

3.例如(例として示す)。

4.某种样子(その様子であることを遠回しにいう)…

…青年[せいねん]:【名词】

青年,年轻人。(青春期の男女。10代後半から20代の、特に男子をいうことが多い。)…

…吹く[ふく]:【自他・五段/一类】风吹,风刮。见《音乐笔记193》…

…掛ける[かける]:【他动词・一段/二类】挂,悬挂。见《音乐笔记238》…

…吹っ掛ける[ふっかける]:【他动词・一段/二类】

1.猛吹。使劲吹。(吹きかける。)

2.挑衅。寻衅。(けんかなどをしかける。)

3.大吹大擂。哄抬物价。漫天要价。(相手が買うと見て物の値段を特別に高く言う。)…

…吹っかけて きた:吹过来了…

 

⑤クラスメートと 会话の练习を した。和同班同学进行会话练习。

…クラスメート:【名词】【英】classmate;同班生,同班同学,同学…

…mate:n.朋友;伙伴;(男人之间常用)哥儿们,伙计,老兄;同伴;同事;一同居住的人;偶;配偶;(熟练工人的)助手,下手;(商船的)大副。

V.交配;交尾;使交配…

…classmate:n.同学;同班同学…

…会[かい]:【名词】;会议。见《音乐笔记365》…

…会話[かいわ]:【名・自动词・サ变/三类】会话。谈话,对话…

…練習[れんしゅう]:【名・他动词・サ变/三类】练习,反复学习…

 

⑥先生に 会话の练习を お愿いした。向老师请求进行会话练习。

 

“言う、思う、考える、话す、感じる、申す、存じる、书く、呼ぶ等 都称作言表动词,它所表示的内容有抽象的概念,也有具体的内容

请看下集《音乐笔记410、格助词的固定用法言表内容具体抽象》”

若不知晓历史,便看不清未来

欢迎关注哔哩“人性的游戏”






相談[そうだん]、别[べつ]、組[くみ]、練習[れんしゅう]的评论 (共 条)

分享到微博请遵守国家法律