春笋读书会第五期——初读《街角社会》

2023年4月25日下午，民族学与社会学学院春笋读书会第五期如期举办，本次读书会以腾讯会议的方式举行，阅读书目为美国社会学家威廉·富特·怀特所著的《街角社会》，阅读范围是该书的第一、第二章，本次读书会由2022级社会工作专业硕士研究生王燕青领读。

读书会伊始，王燕青先介绍了《街角社会》一书的写作背景——1930年，美国经济高速发展，大量人口涌入美国承当劳动力，其中意大利移民便是移民潮中的重要一部分，但由于文化差异、语言不通等原因，大量移民在美国很难找到工作，许多移民区成为了贫民窟。许多学者都非常关注移民问题，其中就包括威廉·富特·怀特，《街角社会》一书就是怀特于1936至1940年，对波士顿市的一个意大利人贫民区（即书中的“科纳维尔”）进行了实地研究。他以被研究群体——“街角帮”一员的身份，置身于观察对象的环境和活动中，对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的内部结构及活动方式，以及他们与周围社会（主要是非法团伙成员和政治组织）的关系加以观察，并作出记录和分析，最后从中引出关于该社区社会结构及相互作用方式的重要结论。

随后，2022级社会工作专业硕士研究生刘秋谊向大家介绍本次阅读的主要内容：“前两章主要讲述了一个帮和一个俱乐部的故事。帮就是以多克等街角青年为首的诺顿帮，俱乐部就是以奇克等男大学生为首的意大利人俱乐部。多克和奇克都是科纳维尔的小人物，除此之外，还有赫赫有名的托尼·卡塔尔多和乔治·拉韦洛等大人物，作者一开始就在书中提到‘如果理解了小人物与小人物之间，大人物与小人物之间，以及大人物与大人物之间的关系，那么，我们就会知道科纳维尔的社会是如何组织的’这为我们的阅读提供了思路。”

就着刘秋谊的介绍，王燕青进行了提问：在科纳维尔，小人物之间的关系如何？针对这个问题，同学们展开了激烈的讨论，2021级社会工作专业硕士研究生阮婷认为，诺顿帮这个非正式组织就像一个初级群体，在这个群体中，成员们的关系就像儿时的玩伴，成员之间彼此熟悉，经常见面，彼此之间利益息息相关，这种关系非常稳定，一直延续到30岁左右。  “麻雀虽小，五脏俱全”，2021级社会工作专业硕士研究生胡润佳认为，诺顿帮虽然是个非正式的组织，但是其内部是非常有秩序的，有着严格的等级制度，多克、迈克和丹尼构成了诺顿帮的“主心骨”，主要负责社会活动和对成员提供支持。“从社会活动中也能看出来诺顿帮组织内部的等级制度”，2022级社会工作专业硕士研究生魏蜻蜓补充道：“在保龄球比赛中，每个成员的表现不仅与他们的技术有关，而且与他们的地位有着密切的关系，地位高的，打出来的保龄球成绩也好，地位低的，即便在别的地方打保龄球的技术很高，但一到这种和自己所属的群体成员一起打球的场合，技术就很难正常发挥出来。在诺顿帮，打保龄球变成一个人借以保持、获得或失去威望的主要工具。” 分析完诺顿帮内部结构与成员关系，王燕青又提出了一个问题：在《街角社会》中，小人物是如何变成大人物的？针对这个问题， 2022级社会工作专业硕士研究生陈霞认为，教育的作用是非常大的，在科纳维尔，街角青年受教育程度比较低，工作不稳定，收入也比较微薄，而男大学生由于接受了高等教育，地位升高到街角青年之上，进行着向上的社会流动，才有了成为大人物的可能，书中第二章结尾也证明了——奇克被司法部长指派到他所在的部门工作，打开了奇克从政的开端，攀上了社会晋升的阶梯。2022级社会工作专业硕士研究生杨翰琪作出了补充，他认为对于“大人物”这个概念，多克和奇克是有着不同的理解的，作为诺顿帮和俱乐部的“精神领袖”，多克和奇克都可以算得上是这两个组织内部的“大人物”，而他们对于自己“大人物”的身份定位有所不同，多克是通过他对朋友的忠诚和自己的武力威望来成为这个团体的领袖，所以他主动、被动地与街角青年绑在一起，多克曾经尝试参与政治竞选，但最终主动放弃，原因就在于他无法承受参与竞选中花费过多金钱从而无法对诺顿帮“花钱大方”这样的内在逻辑；奇克则是努力提高自身地位，所以他不断成立俱乐部，通过俱乐部、各类社会活动提高自己的影响力，后来也终于成为他想要成为的“大人物”——在1980年当上了波士顿市议会的议长；这就是多克和奇克的区别，可以说，在美国，像多克这样的街角青年想要向上流动是非常困难的。

除了讨论非正式组织内部社会结构及相互作用方式，读书会同学们还就本书最为重要的贡献——参与式观察法展开了讨论，2021级社会工作专业硕士研究生杨洁认为，在参与式观察法中，“进入现场”作为第一步尤为重要，怀特进入现场的方式是选取了一个关键人物——多克，在多克的帮助下，他才得以作为多克的朋友去参与和观察该社区中的各种活动和人们之间的互动关系，而在专业实习中，杨洁对此也深有体会，她认为，在进入一个新的场域之前，社工往往对这个场域不太了解，一头雾水，这时候就需要“关键人物”的帮忙，关键人物的选取也非常重要，第一，这个关键人物与外界的互动要足够强，以至于关键人物掌握足够的信息，来和我们分享；第二，这个关键人物要擅长与社区里的人打交道，不一定要在社区里任职，但一定是受人尊重的；第三，选取关键人物的技巧就是要多观察，一个社区里一定存在这样的活跃人物，可以帮助我们“进入现场”。 此外，读书会同学们还就参与式观察中的伦理议题和角色冲突等问题展开了深入讨论，陈霞认为，参与式观察中的角色冲突在一定程度上是存在的，当我们以研究者的身份进入到研究场域时，如果我们放不下所谓的身份、专业，始终以一种外来者的身份去看待被观察者时，我们就很难去融入这个集体，如果想要真正融入到集体中，“同吃同住同劳动”可能会是一个比较好的方式。 开卷有益，此次读书会中，同学们就书本与现实、理论与实践都提出了自己的见解和看法，可谓是收获颇丰。