博比特的活动分析法（背）

博比特的活动分析法【开发/设计/编制课程】 1.观点 1）人类经验分析【语言，社交..】 2）具体活动分析【无数种语言汉语英语法语 3) 获得课程目标【学汉语 认识 读写 写作.….】要达到什么层次和水平，不同年龄阶段，要达到哪些目标 4) 选择课程目标【职业:选择一部分课程】 5) 制定教育计划 2.评价 优点 1）重视直接经验 2）重视学生的主体性 缺点 1）削弱了系统知识的学习 2）削弱了教师主导作用