一个数学生

水平：18年 分数530+ 河南 外加贫困县 数院(服从调剂) 信计

先提4星：这我能说什么？显而易见，就像招生视频不会把挂科率当作宣传材料对吧，不过介绍大学专业的视频还是很好的，当初我就没什么想法，对着招生之友瞪眼。

目前大三 所以对自己专业的认识肯定不全面 我不保证我说的都是对的 我只保证这些都是我的主观看法

最明显的一点就是我身边有好多人都是调剂来的(物以类聚？) em 不知道其他基础学科的情况怎么样 

然后就是难度 我不知道大学是不是存在简单的专业 如果一个专业简单到看一个教学视频就能学会 那大学是干嘛开的 相比较而言 我觉得数学需要背的东西不多(你需要自己推导出来) 作业不多(一道题就能难倒我) 考试大多是课本课后习题水平(同上) 把目标定在及格的话还能一年LOL升100级(好好珍惜考试前一周) 我没把目标定在满分过(及格就好) 所以我不知道想考满/高分的数学生对数学专业的难度怎么看的 我只是说 及格作为一个底线不算太难

大一的时候会拿着自己的专业书们比较高等数学 （感觉像高数plus pro+）回想起来 大一真是最轻松的时光 可能每个学生都会这么想吧 其中有个

解析几何：现在看的话直觉感到其实当初学的几何并不是很深(或许老师觉得会很浅吧)，为什么这么说呢，数学是一个连续性很强的学科，要我拿一个比喻的话，学数学就像用积木搭一座高塔，底下没搭好，顶上肯定会塌。而后我没学到什么关于几何的知识，要么这方面到头了(显然不可能)，要么我没学到。

大二真是太难了 专业课门数的增加 选修课 马基毛概等 其中有些课比较有印象  

数论：因为属于选修课且学分低所以上的比较随意，数论中的结论刚听的时候感觉什么鬼玩意，但确实都是一步一步证明出来的((主观想法)唯有数学，非黑即白)  ，这时候就从鬼玩意变成了有点奇妙的感觉

概率论：我觉得这是需要背的东西最多的一门，但我脑子里转一圈就只想出来个正态分布(考试前往嘴巴上插一根内存条，存里，出考场就拿(忘)掉了)，不过概率论这门课有时候会很有意思，比如算四级选词填空是瞎选的期望高还是全填一个选项的期望高

信号与系统：这个可能并不是每个数学生都学 不过这门课是个交叉性比较强的学科 另一方面 这也是比较接近现实中对数学的应用的一门课 与这门课一样 微分方程的课看起来比较属于数学领域的抽象内容 但实际上微分方程的应用领域很多 比如算天气 (有没有学物理的对微分方程有什么看法233)

大三比起大二要好一点 只剩专业课了 不过也会开始对前路感到担忧(也可能只是我这种菜鸡才会这么晚开始担忧)

随机过程/运筹学：这是两门课 一门算是概率论与数理统计的延申 一门是找出一些特定问题的最优解 这两门课都有一些现实应用题(当然是理想化的现实问题) 相对而言 我想运筹学给出的问题更常见 比如(加权)最短路径问题 地图寻路中就会用到

数值解法：这不是一门课，而是一个方向 当一个方程的解过于难找出来时 舍弃掉准确的解 去寻找一个近似的数值解 比如我听说算游戏中对光线的处理 另外 只要是计算机 基本上都会有误差 简单的例子就是1/3 而数值解法能以小的计算量 换来的就是有微小误差的结果 

我好像没提代数方面的东西，因为我的高等代数什么的是真的菜 就是那种拿了卷子感觉不出来难度的菜

很多时候数学的发展看起来没什么作用 就像一片看起来没什么价值的土地 但历史上存在那种某个学科发展着 就突然碰见了一个问题 然后跑到数学这边 发现有种理论什么的在些许年前就被提出来了 正好能解决问题的情况 所以或许能听到这样的话语"数学是科学之母"  实际上我这里学数学的时候是很没有现实感的 感觉那些理论都是抽象的东西 但碰到其他学科都能隐约感觉到其他学科需要的数学的哪些方面

让我来总结的话 就是如果没什么想法，找不到自己喜欢的专业，但觉得不大可能是文科那边，数学是一个非常不错的选择，因为数学的发展面很广，很多专业学深了都可能会碰到数学。至于难不难，是不是需要天赋，我觉得可能专注的努力也是一种天赋？小马过河一般的问题。(毕竟难度最出名的应该是法学和医学来着)

ok，再次强调我只保证这些都是我的主观看法 我也不知道写了一大会都写了什么 回想起来我报考志愿时别说专业了 对学校都没什么了解 后来才知道原来有这么多学校 足有成百上千个 而当时我只知道排名的靠前的几个以及比如省名大学这种的233。