曾仕强《家庭教育》幸福感 24集（全）

01

不进学校，进学校学坏

学校教知识技能的

祖红祖宗

留在心中

自己学然后身教

三代同堂，身教方便

名字无所谓，重要是谁家的

形式化没有用的，看你心里头

很重

多往来，这个人很重要，身教

身教

02

工作，中国人想是去造福别人

不浪费

一张纸不必撕成四部分

物尽其用再丢掉

养好习惯，不知道什么叫习惯

买什么东西要问

爱惜福气好习惯

别人不敢讲，我敢讲，是在破坏人性

把小孩委托给，比你强还是比你弱

把子女委托给别人，比你强还是比你弱，不是他的小孩，忍耐限度有限，托儿所长期给小孩长期吃安眠药，

家庭兴旺五十年，几百年，八百年靠家庭教育

03

四件事

替他做什么，叫他做事情，教她做事情，陪她做事情，

教

陪

让

不可以做这样的事

不讲大道理

替他做的时候让他感觉到你很喜欢他

小孩子爬时弄宽敞

形式陪，实际陪

形式陪，做自己事情陪

实际陪，不要自己做事情只观察，观察，陪，知道怎么发育，不干涉，，脑袋不健全，受伤后不会恢复，

暂时替他做，边替他做边教他做，让他是一部分，不行就教他，他懂得多，替他做的就越少，最后会有创造力，比例调整

教快学不会，拒绝学，不想学，被骂，直接不学

家庭教育阶段性调整，1-6,7-13

都市人埋怨学校，政府，幼稚园，小孩一不听话骂老师，

提前学习，生活技能，习惯

提早教育，不是人为小孩不懂就教他，

提前学习不是谋生，表演习惯

04

不把希望放人身上

心理追求失败，拒绝成功，被逼的

集中希望梦想

会盲目抗拒，不认定，害你，害小孩

特性利用优点教出来，发挥

建议，同龄互动机会

不同年龄，不同互动经验

老小成独立，谁不要管谁

内在潜力发挥

存在即合理，做什么都出色

不增加家里问题

不增加烦恼

05

我们的目标，子女的目标，子女的目标未完成，是他们的事情，我们的目标没达成是我们的事情

每一代生活环境不一样

不能拿口红在镜子上写字

合理会接受，不合理会反抗

工作努力，不要卖命

不能勉强子女承受太大压力，会逼得远远地

两个大染缸，家庭学校

家庭，品德

学校，技能知识重点，进入社会准备

温馨，小孩回家，会把外面事情告诉父母

竞争到外面去竞争，跟家里人竞争什么

小孩最难过的是父母吵架

生活舒适，对未来很不利

在家里地位太高，出去感觉到很没有面子

不正常反应，考试作弊，还严重告诉同学说，你讲揍你，考零分

怎样才健康

家庭教育品德陶冶