近几年全国普通高考报名人数：

• 2022年全国普通高考报名人数为1193万；

• 2021年全国普通高考报名人数为1078万；

• 2020年全国普通高考报名人数为1071万；

• 2019年全国普通高考报名人数为1031万；

• 2018年全国普通高考报名人数为975万；

• 2017年全国普通高考报名人数为940万；

• 2016年全国普通高考报名人数为940万；

• 2015年全国普通高考报名人数为942万。

可以看到，除了2016-2017两年的高考报名人数（940万人）略低于2015年（942万人）之外，从2017年到现在，全国高考报名人数呈现不断上涨的趋势，且于2019年正式突破千万大关，2021年和2022年高考报名人数也再创新高，竞争日渐加剧。

新华社北京5月30日电 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰30日到北京市和教育部教育考试院检查高考准备工作，她指出，今年全国高考报名人数创历史新高，共1193万人，设普通考场33万个，安排监考及考务人员102万人。

2022录取率预测

一、报考人数

指当年报考的人数。一般来说，最低录取控制分数线一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1～1.2倍。如果每一年的报考人数增加，那么分数线也会随着升高，相反，报考人数减少，分数线也会随之降低。尽管报考人数增加但是不意味看招生比例增加，可能有的学校扩招一些，但是做乎其徽，甚至可能减少，最后高考看的是位次，不是分数，不要觉得分数线提高了，分数或许高了但是要的位次一般就卡到那，可参考本省往年的录取位次，波动不大。

二、招生计划数

是指各省市招考部门文理科招生人数计划。每一年的计划人数都有一定限额，但会根据实际情况有所扩大或减少，但这个扩大或减少的范围不会太大。

录取人数变化不大也就意味滑档人数增加，尤其是是新高考地区。就拿山东来说，2021年本科线是444分，但实际录取到470＋才是正常录取人数，444一470分区间的基本当了炮灰（不乏钻孔子被录取，基本也是民办为主），看似分数线下沉，招生变多，实际画了大饼，偏离不了22万左右(444分划到了27万，最后 5万考生接近滑档）。

这形成了进一步的复读恶性循环，本质上实际录取人数变化不大，但是2022年新增加的115万又是多余的，又出来很多复读的，无意又和高三竟争，高中甚至成了4年制。尤其是 2021年实行新高考地区空前增多，复读的也超级多，无意是占了录取名额的一大部分，这115万可以想象是不是复读的一个小缩影。

三、本届考生水平和试卷难度

当届考生水平是通过高考试卷答题整体状况进行分析得出的，再加上对试题难易程度的考虑、把握，能够确定出投档线应该在哪个分数段比较合理。综合来起，高考人数增加影响最小的就是名列前茅的人，虽然报考人数增加但是拔尖的不会增加那么多，特别是对985、211院校的考生影响小。其次是中上等学生的压力有点大，压线985、211附近边缘的学生稍微松懈可能掉入晋通院校，稍微努力一把就是重点高校。

压力最大的就是本科线边缘的考生，影响最大。现在分数线下沉但是不意味着你能上，就拿山东来说，超过本科线50分可能都存在滑档，这样使得边缘生特别多，勉强三本或偏好的专科，这一类往往还不是小数目。

其他数据：

2021年全国高考报名人数1078万，各省情况如下：

各省历年高考报名情况参见下表：

给考生的建议

高考已经越来越近，复习进度条已经拉到了最后冲刺阶段，想想都很紧张呢。把握有限的时间，争分夺秒地应对接下来的复习生活对考生们意义重大！

在这最后阶段，考生要如何规划时间、如何合理复习、如何调整心态呢？小车为大家整理了最后阶段的高考复习攻略，重要的是，里面提供了各科复习方法。虽说学习是一个长期的过程，功夫在平时，但是对于高考来说，各个阶段有其阶段性的学习特点，掌握这些特点和复习方法，考生们能在考场上多得分！

1.延续以前的学习方法，充分利用时间

对于即将高考的高三学生来说，调整作息不能心急，初期复习要争分夺秒！

一位高三老师建议“在早上可适当早起加强学习，但以保证第二天上课不太疲劳为前提，中午时间视自己的具体情况可以学习或休息。”

这样做一是适当加长了学习时间，掌握更多知识。更重要的是增强了孩子的自信心，避免担忧失败心理。

提醒：千万要记住，加班加点的时候要以不影响第二天上课为前提，如果会影响上课效率，宁愿不加！

2.调整复习节奏切换考试模式

“答题时思路不清，精力总是不集中，烦躁苦闷。”很多人在这一时期会出现所谓的“答题高原期”。这是多数学生必然出现的情况，这时考生需要的是改变前期的学习模式，切换到“考试模式”，“浏览以前考过的模拟卷，真正进行查缺补漏工作，不要再过多地做练习了”。

如果“高原反应”特别强烈，可以做练习时降低难度。因为考前的模拟题目往往安排不合理，不完全符合高考试卷要求，还有就是复习久了有点麻木，答题的警惕性降低。

提醒：有的老师发的题目很多，可以选择性地去做，不要都做，要不然就会浪费很多时间。

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给家长的建议

在现阶段，很多高三家长往往会比孩子还要紧张紧张，并且无能为力。在高考冲刺阶段，孩子可能会发生一些消极学习的情况，家长无论怎样鼓励，孩子依然是无动于衷。其实，在这个时候，家长若是鼓励不当，反而容易给孩子造成更大的压力。

1避免期望过高压力越大

不少家长望子成龙，给孩子制定一个较高的奋斗目标，动不动就拿名校说事儿，或者与其他学生比较，给孩子造成不小的心理压力。

提醒：期望越高，失望越大。要让孩子有个好心态，家长首先就得摆正自己的心态，应该对孩子有合理的评价和正确的期望，以宽松的心态看待考试，孩子身上的负担就会轻松不少。

2避免过度关心变为压力

不时询问孩子的学习成绩，给孩子买各种营养品，不停地鼓励考生，家长无时无刻不表现出自己对孩子的关心，这些做法无形中却给孩子造成不同程度的心理压力。

提醒：家长对孩子精神上的关心、物质上的关照都要适度。要学会做孩子的倾听者，当孩子把话说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。

3避免过度唠叨打击自信

一些家长整天把高考挂在嘴边，有的成天报着“倒计时”：“离高考只有多少天，再不抓紧就来不及了！”有的不停地鼓励孩子：“不要有压力，好好考就行！”有的则爱指责：“就你这成绩，还想考重点！”

提醒：家长成天唠叨与考试有关的事，不仅不能激发孩子的动力，反而会增加不必要的压力。不妨坚持每天和孩子谈谈心，谈一些高考之外的话题，淡化紧张情绪，帮孩子排解压力。要多表扬少唠叨，不责骂，帮孩子建立自信。

4帮助孩子减轻压力

从孩子的兴趣特长，未来就业方向，去哪个城市发展，结合孩子分数位次和往年录取分框定目标院校范围、了解所在省份和目标院校招生政策等等，给孩子一个方向，让孩子能够有方向地进入最后的备考冲刺阶段！

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