巴蜀中学2023届高考适应性月考卷(四)生物试卷答案
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以下均为复习备考资及相关练习题,以供使用















课题:《望海潮》
教学目标:
语言建构与运用:反复诵读,斟酌字句,积累词语,品评古诗词之味,激发学生对古典诗歌的兴趣。
思维发展与提升:多角度、多层次研读探究,从多个维度梳理对古诗词的理性认识,提升严谨性、系统化等思维品质。
审美鉴赏与创造:揣摩意象,体察意境,探究虚实相生等艺术手法的运用,感受诗歌的感情力量,获得阅读鉴赏的审美体验。
文化传承与理解:把握诗词蕴含的文化精神,探讨其当代价值,认识古诗词的思想意义和审美价值,培育家国情怀。
教学重点:研读赏析四首古诗词,提高鉴赏能力,激发学生对古诗词的兴趣。
教学难点:交流研讨,梳理对古诗词的认识,品味咀嚼其中丰富的意蕴。
教学用具:多媒体课件、班班通
【课前读】学生大声朗读《望海潮》原文、相关文学常识及文后注释。
教学过程:活动一:研读诗词上阕
1、第一句“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”从不同角度对杭州进行了高度概括,大家能不能也详细分析一下?
明确:第一句“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”是对杭州的总体介绍,“东南形胜”之“东南”点出它的地理位置,“胜”言其风景之美;三吴,旧指吴兴、吴郡、会稽。此处称“三吴都会”,极言其为东南一带、三吴地区的重要都市,社会条件优越,字字铿锵有力;“钱塘自古繁华”中的钱塘,即杭州,这一句强调它具有长期繁华的历史。所以这第一句就从三方面对杭州进行了概述:
(1)“形胜”的地理条件;(2)“都会”的社会条件;(3)“繁华”的历史传统。
2、后面的三句是从三方面对杭州进行了具体的描绘,怎样描绘的:
明确:(1)“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。”“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽;“风帘翠幕”写居民住宅的雅致,家家悬挂风帘,户户张设翠幕。“参差十万人家”一句,“参差”写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象,十万极言人口之多,这一句表现出整个杭州的规模和城市风貌。
(2)“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”写的是杭州风景。“云树绕堤沙”写在钱塘江堤上,绿树环抱,远远望去,郁郁苍苍,犹如云雾一般。一个“绕”字,写出长堤迤逦曲折的态势。“怒涛卷霜雪,天堑无涯”二句,写钱塘江水的澎湃与浩荡。“怒涛”写江潮来势之猛。“卷霜雪”可媲美苏轼的“卷起千堆雪”,“霜雪”二字,不仅写出了怒涛如雪的白色,也写出了江潮之森森寒气。“天堑无涯”写出了江面的宽阔,也表现了江潮的气势。
(3)“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”一句极写杭州的繁华。“市列珠玑”写市场上商品丰富,商业繁荣;“户盈罗绮”写市民家家披罗着锦。只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节,便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。“珠玑”“罗绮”,又皆为妇女服用之物,并暗示杭州城声色之盛。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目,暗写杭州富民比夸争耀,反映了杭州这个都市极度繁华和穷奢极欲的一面。
3、后面的三句是从三方面对杭州进行了具体的描绘。第一句也从三方面对杭州进行了高度概括。那么这第一句和后面的三句到底有怎样的联系?
明确:是总分的关系,而且一一照应。“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”,是对“三吴都会”进行铺展描写;“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”是对“东南形胜”进行铺展描写,“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”是就“繁华”进一步地铺展。