江西教师招聘面试说课稿《卡罗纳》

来源于易公教育 各位评委、老师们:晚上好 我说课的内容是《卡罗纳》,是人教版四年级语文上册第六单元的一篇略读课文。我准 备从教材、理念、教法学法、教学目标、重难点、教学准备、教学过程、板书设计、 教学反思几个方面进行说课。 说教材:《卡罗纳》是人教版的一篇略读课文，选自《爱的教育》这本书。本文讲述的 是小男孩卡罗纳在遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰她,默默 地关爱他o课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子,从他承受的巨 大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写的。 说理念 《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为,要珍视学生独特感受、体验和理解。” 基于这理念，体现在阅读实践中自读、白疑、自悟、互评、合作、探索的学习过程。本 着提高阅读教学的效率,我也在尝试进行洋思教学模式的研究和实践工作,所以在课堂中 有意识地渗透,让学生质疑、解疑,真正的与文本对话,与文本交流,并在交流中产生成就 感,使生与生、师与生之间的对话,成为自主阅读后的深层次需求，提高学生的阅读能力o 六、说教法和学法 (一)教法: 1、先学后教法:先让学生读文本,根据自学提示让学生自己解决字词的认读,概括文章的 主要内容。集体纠正出错的地方、 2、层层深入法:通过问题的设置,启发学生不断层层深入地去 思考,由简单到复杂,通过读、想、议论、练习，以激疫学生的情感共鸣,进入深度的 学习体验，由此进行角色感受,角色体验,进而理解课文,获得情感。 3、多读法:初读整体感知课文，精读深入理解课文,对比读深 层感悟课文所蕴含的人文精神,体会“我”认认真真、老老实实的画画态度,感悟父亲好老 师对“我”的教诲。 (二)说学法:在教学中，我积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,通过读读、划 划、议议,鼓励学生选择合适自己的学习方法,去发现问题,解决问题,渗透洋思教学模 式，注重培养学生自主学习的意识、习惯和能力o 说教法学法: 我主要是利用课件,紧扣文本,充分发动学生自主、合作,交流,抓住重点语句进行品读， 从整体上了解课文内容，具体感受课文中每个人的真情n在读中整体感知,在读中有所感 悟,在归类整理中受到情感的熏陶,尽量以学生为主体,渗透杨思模式,教师尽量少讲，课 内能解决的问题坚决不拖到课外,体现高效课堂意识。 教学目标: 1、认识文章中的“、悯、吁、咐、陶”5个生字。 2、紧扣动作和神情描写的词句,感受大家对卡罗纳的关爱,领悟表达的丰富性、准确性, 并有感情地朗读课文o 3、'发学生关爱他人,帮助他人的情感,美化自己善良的 读憧课文内容,激发关爱他人,帮助他人的情感o 教学准备: 歌曲《爱的奉献》、课件 教学时间:一课时 教学过程: 一.激情导入,揭示课题。 世上只有妈妈妤,妈妈是最无私的,她给了我们无尽的爱。母爱是那潺潺的流水,滋润着我 们的心田，母爱是那熊熊的火炬，点燃了生命的希望。我们为拥有伟大的母爱而感到无 比幸福!有一位意大利小朋友在母亲生日那天写了长达8页的信表达对母亲的思念之情， 却在半年后永远地失去了母亲,失去了珍贵的母爱!他就是卡罗纳。(板书课题)让我们轻轻 地呼唤他…让我们深情地呼唤他… 二.检查自学: 1、检查下列的词语的读音、字形、近义i司: 四、深入课文，感受关爱。 当可怜的卡罗纳来到了学校周围的人又是如何对待他的呢?同学们默读课文,围绕自学要 求已划出句子,并抓住重点词去体会,然后在小组里交流讨论o 1、生讨论,师巡视，点拨引导n 2、交流,随学生的反馈,出示相关课文段落。 (一)老师:1昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜 的孩子、到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他o任 何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!” 2老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧，可怜的孩子!但你要坚强! 你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你，她还生活在你身边o孩子,你 要坚强哟!” 爱是老师千叮吁万嘱咐,体会到老师很关心卡罗纳o) @老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳,所以提前跟我们说要“庄重严肃,热 情地对待他”可见老师是多么地关心他o ---齐读 @(老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快……”) 读着读着,你仿佛看到了什么?(一个拉字，给了你丰富的想象c这个感叹号给我们传送的 是老师的安慰和鼓励。)---一再读,你还感受到了什么?你从哪些地方体会到的?(连续用了 两个“你要坚强俨”和三次使用“她”，充分表达了老师对卡罗纳的关爱D 2、读出自己写的话、 3、读读《爱是什么?)) 六.总结全课、 1、爱是一句温的话语,爱是一个不经意的动作，爱是一个鼓励的眼神、因为有爱使卡罗 纳走出失去母亲的泥潭,变得坚强,成为一个幸福的孩子,板书:爱使人间处处都是春。 2、伸出你的手,献出你的爱,让世界充满爱吧! 可怜的 23不幸的卡罗纳 幸福的卡罗纳遇不幸 老师嘱咐又叮吁爱使人间处处都是春 同学怜悯我同情 我母亲默默关心 说教学反思: 1、自学课文目标制定简单明了，充分培养学生自学、合作学习的习惯o 2、课件操作简单实用、 3、课堂上听说读写都得到相应地训练,尽量使语文课的人文性和工具性得到协调统一，整 体效果较好、 4、诗意化的板书设计是为了培养学生的总结归纳能力,升华主题,能给人美的感受,促进学 生喜欢用诗、写诗,逐步培养学生提高语文素养o 不足之处: 课件有失误,错了一个字,把卡罗纳打成卡罗尔了o还有许多不足,希望大家提出宝贵意见 和建议，促使我以后在教学中改进。 谢谢大家,我的说课完毕。