2021年4月福建省自考06230小学艺术教育真题
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2021年4月高等教育自学考试福建省统一命题考试
小学艺术教育 试卷
（课程代码 06230）
本试卷满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。
第一部分 选择题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑，未涂、错涂或多涂均无分。
1.艺术教育的主渠道是
A.学校教育
B.学生自学
C.课外辅导
D.家庭教育
2.下列形象或类型中，与称职的中小学艺术教师不符合的是
A.热情欣赏者
B.专业工作者
C.全能博学型
D.高雅庄重型
3.“综合审美教育”的提出者贝尼特·雷默认为，每种艺术都有自己的主要要素，下列属于诗歌艺术的要素的是
A.旋律
B.质感
C.比喻
D.节奏
4.脑生理科学认为，人脑的两个半球具有基本的分工，左半球主要负责抽象思维，俗称
A.“数字脑”
B.“艺术脑”
C.“生活脑”
D.“哲学脑”
5.下列不属于教育评价对教育的主要功能的是
A.导向
B.欣赏
C.调控
D.激励
6.1994年，国家教委决定在高中开设的艺术必修课程是
A.艺术常识
B.艺术技能
C.艺术欣赏
D.艺术表演
7.下列选项是加登纳提出的人类多元智能，其中与艺术教育没有直接联系的是
A.身体动觉智能
B.空间智能
C.音乐智能
D.语言智能
8.我国艺术教育重视艺术知识技能传授的特点是历史形成的，最早源于
A.明代
B.宋代
C.唐代
D.春秋战国
9.1986年9月，国家教委成立的第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构是
A.社会科学研究与艺术教育司
B.艺术教育处
C.体育卫生与艺术教育司
D.艺术教育委员会
10.在艺术教学中，学生需要教师的鼓励和关怀，反映在评价语言上，下列用语符合教师“热情”地欣赏的是
A.“还可以更好”
B.“对”
C.“正确”
D.“看我的”
11.艺术教育的价值最主要体现在
A.培养学生的德行
B.提高学生的艺术审美素质
C.增进学生的智力
D.强健学生的体魄
12.“日记画”体现了美术教学与其他学科教学的融合，这一学科是
A.生物
B.数学
C.语文
D.音乐
13.“体态律动学”认为，律动就是随着音乐的节奏，人通过身体动作来感受音乐要素和表现情感，实际上就是把音乐和其他艺术高度地融合起来，该门艺术是
A.美术
B.舞蹈
C.体操
D.戏曲
14.“随风潜入夜，润物细无声”指出了艺术教育
A.培养品格的作用
B.增进智慧的作用
C.强健体魄的作用
D.潜移默化的作用
15.下列关于中小学艺术教学参与原则的描述，正确的是
A.促动参与比被动参与更积极，两者没有关联
B.参与活动的结果比过程更重要
C.如何处理好主动与促动的关系，取决于怎样协调好师生关系
D.只要鼓励学生的主动参与，教师的主导作用无关紧要
16.对艺术教师的素质要求，应该比专业艺术工作者更全、更高和
A.更多
B.更深
C.更广
D.更快
17.下列与艺术教师的美的风度相符合的是
A.热情潇洒，高雅庄重
B.滑稽可笑，畏畏缩缩
C.幽默风趣，不修边幅
D.浓妆艳抹，充满情感
18.提出“有生即有情，有情即有艺术”这一观点的我国教育家是
A.丰子恺
B.杜卫
C.陶行知
D.胡适
19.较少作语言讲解的是
A.艺术化的道德教育
B.真正的道德教育
C.德育化的艺术教育
D.真正的艺术教育
20.中小学艺术教育不艺术是指其具有
A.德育化和体育化倾向
B.德育化和智育化倾向
C.智育化和体育化倾向
D.体育化和劳动教育化倾向
第二部分 非选择题
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
21.德国哲学家黑格尔认为，艺术的任务和目的就在于把一切在人类心灵中占地位的东西都拿出来提供给我们的 、情感和灵感。
22.1989年11-12月，国家教委召开第 次全国学校艺术教育工作会议，就我国学校艺术教育的发展状况进行了总结，并对今后一个时期的学校艺术教育工作作了部署。
23.智育偏重于理智、概念、判断、推理等 的培养，艺术教育偏重于直觉、想像、灵感、顿悟等感性思维的激发。
24.在中小学艺术教学中，愉悦既是手段，又是 是二者的统一体。
25.艺术教学中的参与原则包含两重含义，“参与”是第一重含义，“ ”是第二重含义。
26.在艺术教学过程中，学生的被动参与一般是 ，促动参与一般是模仿性参与，主动参与一般是创造性参与。
27.如果说艺术化的艺术教育，重在 ，那么德育化的艺术教育，则重在以理服人。
28.在音乐教学方面，我国几乎一直奉行的是“唱歌为中心，学习 ”的教学模式。
29.对中小学生而言，艺术学习的途径主要不是 ，而是自身的参与和体验。
30.艺术教师的基本职能是作为一种 ，而不是信息的传输者，因为学生只有在没有教师作为仲裁的情况下才能真正地学习。
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
31.右脑革命
32.中小学艺术教育的非艺术化
33.达尔克罗兹教学法
34.艺术教育
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
35.简述教师如何帮助学生保持良好心态和艺术兴致。
36.简述称职的中小学艺术教师应具备的素质。
37.简述培养艺术尖子的主要目的。
38.简述艺术教育智育化倾向的主要表现。
五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
39.试述为什么人需要艺术。
40.试述教师在遵循参与原则进行艺术教学时，如何正确处理或灵活协调好动与静、师与生、主动和促动、过程和结果之间的关系。
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