为什么“星孩”不会主动提问呢？

星孩（孤独症谱系障碍儿童）以人际交往障碍、言语沟通障碍、兴趣狭窄和刻板行为为典型特征；而且星孩在了解他人的口语、肢体语言，或以语言、手势、表情来表达意思等方面，都有不同程度的困难。

我们都知道孩子通过提问题，能学到用于社交领域的语言，是沟通能力提升的一部分。提问题是学习语言、社交、认知的一个重要技能，他们能得到关注、在自然环境中学习语言和获取信息，对提升星孩康复的长期效果起决定性作用。有家长反馈：提问不是很简单的一件事情吗？为什么我家的孩子就是不会提问呢？

你以为星孩是“害羞”不敢表达，其原因在于：

1.对人的关注度不高

对于星孩来说，他们对人的关注度不高，可能表现出不理人、不看人、对人缺乏反应，在整个交流过程中，无法对所谈的内容或事物产生问题。

2.语言组织能力未建立

星孩通常伴随着明显的语言发育障碍，他们的词汇量有限，语言发展速度也较慢，不能自如地使用语言进行人与人之间的交往和沟通，以及表达自己需求和想法，他们往往谈话的内容大多都局限在少数的主题上。

3.沟通能力障碍

沟通能力障碍是星孩普遍存在的问题，进一步阻碍了星孩社会交往的发展。而主动提问能力又是星孩发起有效沟通的一项重要技能，是与他人沟通交流的基础[1]。所以，如果沟通能力方面有障碍，那么是没办法去提问题的。

4.缺乏自主学习能力

当我们要求星孩做一件明确的事，他们能够很好地完成 ，但无法自发去做事情，也不能独立去学习未教过的技能。提问是一个主动寻求知识的一个过程，是需要主动性的，如果缺乏自主学习的能力，那么提问就变得困难了。

那么，我们又如何引导孩子学会主动提问呢？

第一步

让孩子理解提问的意义。在日常生活的交往情境中，成人作为交往的主角，让孩子多观摩交往过程。

例如：妈妈可以准备一个不透明的袋子，里面装一些孩子喜欢的玩具、零食或其他物品，妈妈可以把袋子摇一摇，吸引宝宝的注意力，这时爸爸可以指着袋子对妈妈提问：“这是什么？”妈妈立刻展示给爸爸看并告诉答案，让孩子建立提问和答案（喜欢的物品）之间的联系。

第二步

在日常交往情境中，辅助孩子完成提问和解决问题。

当孩子也试图打开袋子的时候，爸爸可以在孩子身后辅助向妈妈提问：“这是什么？”孩子只要一问，妈妈马上表扬并展示物品给孩子：”哇，问得真好！给你，有你喜欢吃的巧克力。”辅助孩子多提问几次，每次提问完，孩子总能得到自己喜欢的东西，提问的动机就慢慢锻炼起来了。

第三步

创设问题情境，让孩子独立完成提问问题。

当第二步进展顺利的时候，我们可以准备一些孩子认识和不认识的物品，让孩子对认识的物品进行命名，引导孩子对不认识的物品进行提问“这是什么?”及时给出答案并强化孩子主动提问的行为。这一步让孩子只对不认识的物品提问，而减少孩子把提问变成一种刻板行为。

第四步

在生活中多创设不同的情境和内容进行泛化。

其他句型如：这是谁？这是哪里？在干什么？等等，都是一样的操作步骤。最后家长需要记住的是，让小孩子学会提问，并不只是教他学会使用疑问句，而是要帮助小朋友培养好奇心和主动提问的习惯。

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