我和小弟弟的一次交流采访稿

时间：2021年9月21日10:00:00

地点：兴安小区2栋楼1单元301

人物：我的小弟弟

内容：

业余记者：小弟弟，你好！

我的小弟弟：哥哥，你好！

业余记者：请问你是怎样过来的呢？

我的小弟弟：我从家里走到这里来的。

业余记者：请问你现在在哪所学校上学？

我的小弟弟：在四中上学。

业余记者：请问你中考考了多少分啊？

我的小弟弟：考了400多分。

业余记者：在你中考时，都觉得那些题你做错了呢？

我的小弟弟：那我不得考试时知道哪些题我全错了嘛！

业余记者：你现在适应学校里的每个老师吗？要知道高中的课程都是思考型授课的。

我的小弟弟：对。还算适应吧。

业余记者：现在你们物理学到哪了？

我的小弟弟：学到加速度了。

业余记者：现在你们语文学到哪了？

我的小弟弟：学到《荆轲刺秦王》了。

业余记者：《记念刘和珍君》到《飞向太空的航程》还一点都没讲啊？

我的小弟弟：一点都没讲，我们只讲古文了。是按照单元顺序来讲的。第一单元是诗歌，第二单元是文言文。

业余记者：你学古文的感受是怎么样的？

我的小弟弟：反正挺顺利的。

业余记者：初中和高中的英语词汇量应该差不多大吧？

我的小弟弟：差距老大了！初中英语每个单元就那十几个单词；我们高中的英语一个单元就几十多个单词，而且有3本书呢！

业余记者：现在你们数学学到哪里了？

我的小弟弟：学到集合和函数了。

业余记者：第二章（基本初等函数）学了吗？

我的小弟弟：好像没有。

业余记者：其实我感觉到函数的基本性质就已经挺难的了。

我的小弟弟：就是增函数、减函数、奇函数、偶函数。

业余记者：那看来高中的知识比初中还是难得多了呀！

我的小弟弟：还有生物、化学也挺难的。

业余记者：为什么判断函数的奇偶性需要先求定义域？

我的小弟弟：其实判断函数的单调性也需要先求定义域。就是从函数f（x）图像上任取x1、2两点，然后……

业余记者：再用f（x1）减f（x2），看看是大于还是小于0？

我的小弟弟：对。

业余记者：那函数的奇偶性呢？

我的小弟弟：偶函数就是关于函数f（x）图像y轴对称，f（-x）=f（x）；奇函数就是关于函数f（x）图像原点对称，f（-x）=-f（x）。

业余记者：那看来偶函数就相当于f（-x）与f（x）互为相反数，奇函数就相当于从f（-x）中提出公因式-x得-f（x）吧？

我的小弟弟：是的。

业余记者：你们学的那些知识怎么都那么慢呢？

我的小弟弟：因为需要初高中衔接。就是高中最开始学的内容。

业余记者：你们平时有周周清那样的考试吗？

我的小弟弟：现在还没有。

业余记者：你每天回到家里是怎么完成作业的？

我的小弟弟：我每天回到家里都10点睡觉了！

业余记者：那你到底是怎么完成作业的？

我的小弟弟：在晚自习完成的。

业余记者：你们平时体育课都上哪些课程？

我的小弟弟：踢足球、打篮球、打乒乓球、打羽毛球……

业余记者：总之是我们常见的体育项目，对吧？

我的小弟弟：对，就是这些。

业余记者：你早上吃饭了吗？

我的小弟弟：吃了。

业余记者：那你现在怎么还吃饭？

我的小弟弟：我现在要赶下午的课。

业余记者：你可以到学校的食堂去吃。

我的小弟弟：假期学校食堂不开。

业余记者：那说不定还有值班的老师呢！

我的小弟弟：那学校里的食堂就光管那一名老师啊？

业余记者：你感觉你学校食堂里的饭菜口味怎么样？

我的小弟弟：还行吧。

业余记者：小弟弟再见。

我的小弟弟：哥哥再见。

采访结束