衡水模式与抑郁症

作为一名抑郁症患者，我很庆幸自己有爱我的父母和家人，如果我的父母是所谓的中国式家长。他们可不会管我为什么抑郁，只会逼我去学校，用他们的方式来教育，可能在他们眼中我的抑郁症原因就是懦弱吗？但是真是这样吗？在衡水模式这种的封闭式管理下，每年都有着很多青少年选择跳楼自杀，然后它们用铁窗将楼层封起来。 读书学习本该是一件自然的事，但是这看起来可能类似于监狱了吧，毕竟监狱里的囚犯至少都能保证睡眠吧。早上五点起来早读，晚上十一二点睡觉，每天四五小时的睡眠？这就是教育吗？每天渲染着你要成为人上人，但是大多数人都是普通人吧，接受自己是普通人有什么不对吗？非得成为人上人才叫成功吗？那什么又叫人上人呢？为了达成目标不惜一切手段吗，去贪污去违法？毕竟这个世界就是你努力了也不一定成功，更何况这种逼迫式的教育。 你都有勇气去死为什么没勇气活着，很多人爱说这句话。但如果一个人连对活着的期望都没了，还活着干什么呢？如果一个人已经对社会对一切感到麻木，如同行尸走肉一般，那又为何要活着，对于他们可能死了还是一种解脱。 所以在我最阴暗的时期，我也想过死亡吧。当时的我身边全是一群用语言暴力我的人，老师只觉得我不好好学习就是失败者，总说什么恨铁不成钢。但这些老师为了自己能够升职只会把班级成绩不好推到学生身上，然后实施更加猛烈地压迫式教育，不惜辱骂殴打学生。我小学时就是这样，作业出了点问题全班都要挨打不给上体育课。 这样下去除了对学习感到排斥还有什么呢？我很喜欢看书看名著，也很努力地学过化学这门学科。每当我看完一本名著时，总会有种收获感，成就感。因为实实在在学到了东西，还有学习化学时，我每背下一些知识做出一些题都会感受到成功与喜悦。但是别的老师的压迫只会让我对那些学科越来越厌恶。知识本该是美妙的吧，更何况学习与了解它的过程，这和看一本名著一本小说的感受应该也一样呀。但是老师却让你死记硬背背不下来罚抄打人，我的同学因为作业还是背书问题被罚抄到凌晨四五点，更有背不了书就被各种处罚的。 所以作为这种教育模式下的一名青少年，我是十分幸运的。我抑郁症时是初三，如果继续下去我的命运也就和别的自杀跳楼的青少年一样了。因此我也去做事去读书吧，但我会用自己的方式去努力，为了我自己去学习。不指望能有啥改变，至少对得起父母家人。这个社会就是如此的可笑与残酷，与资本绑定的衡水模式还在大肆扩张，学区房与地产商绑定，对学生收取大比费用。这把农村子弟拒之门外，还有什么中考分流，那些没有条件的农村子弟之后只能进场打工。最后呢？形成阶级固化？在一个社会主义国家都是这样吗？所以对我来说我的世界就是灰色的，仅有的光亮也就只有亲人朋友罢了，虽然也有善良的人，但在这个社会还是太微不足道了。