首都师范大学音乐学院艺术学2024年考研上岸攻略

一、院系介绍

首都师范大学音乐学院原为北京师范学院音乐系，创建于1964年3月，1992年改名为首都师范大学音乐系。为了在新世纪里开拓更为广阔的发展空间，2003年3月正式建院，更名为首都师范大学音乐学院。

     首都师范大学音乐学院作为北京市重点学科、北京市“211工程”重点建设学科、全国艺术硕士专业学位培养试点单位、教育部“21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区”、国家级音乐师资培养培训基地，担负着为北京市和全国培养高水平的音乐、舞蹈教师、为社会培养艺术表演、创作与录音艺术优秀人才、为艺术科研和学术单位培养高层次科研人才、为全国培养、培训基础和高等音乐师资的重任。

    首都师范大学音乐学院拥有“音乐与舞蹈学”一级学科博士学位授权点，具有从本科、硕士到博士的完整教学与科研体系。首都师范大学音乐学院拥有“钢琴”、“音乐教育学”两门国家级精品课程，教学、创作与科研实力在全国具有重要影响。

    首都师范大学音乐学院在音乐教育、作曲、指挥、钢琴、声乐、中西器乐、录音艺术、舞蹈等方向招收本科生。

    首都师范大学音乐学院从1986年开始招收音乐学硕士研究生，2005年开始招收艺术硕士专业学位研究生，2011年开始招收舞蹈学硕士研究生。

    首都师范大学音乐学院自2004年开始，在作曲与作曲技术理论、音乐教育、音乐科技三个方向招收博士生，2012年开始在舞蹈教育方向招收博士生。

    首都师范大学音乐学院拥有一支雄厚的教师队伍，许多音乐教育家、艺术家享誉海内外，姚思源、曹理、王安国、王金波、黄瑂莹、唐重庆、周世斌、郑莉、马小红等教授在音乐教育领域耕耘多年，取得了令人瞩目的成果；杨青、张大龙、周雪石、尹铁良、高平、王文等教授在作曲与作曲技术领域所取得的创作与研究成果，在国内外具有重要的影响；田培培、武巍峰教授在舞蹈教育与舞蹈表演领域取得的研究与艺术实践成果，在国内外具有广泛的影响；陈晓勇、张豪夫、阎惠昌、夏广兴等一批音乐家、舞蹈家是音乐学院特聘教授。

    在完成教学任务的同时，首都师范大学音乐学院教师还担任了教育部艺术教育委员会、教育部教材审定委员会、全国艺术类专业教学指导委员会、全国艺术硕士专业教学指导委员会、中国音乐家协会、北京音乐家协会等教育部、全国和北京市各种音乐学术组织和团体的领导职务和组织工作，主持与承担了国家和省部级重大科研课题，出版和发表了大量高水平的作品、专著和论文。

    首都师范大学音乐学院现设有7个系，分别为：音乐教育系 、理论作曲指挥系、钢琴系、声乐系 、器乐系、音乐科技系 、舞蹈系 。学院拥有能够适应现代化教学、科研和演出需要的先进设施和设备。

    首都师范大学音乐学院拥有民族乐团、管弦乐团、中西室内乐团、合唱团、舞蹈团，经过严格而系统的专业训练，具备较高专业素质和相当专业水准，经常参加国内外演出活动。2007年，为展示首都师范大学音乐学院在音乐、舞蹈专业方面的学术实力，学院创演大型舞剧《白鹿原》，显示音乐学院的学科建设达到了一个新的高度。

     首都师范大学音乐学院十分重视对外学术交流工作，与世界上许多国家的音乐院系、音乐节和音乐家建立起紧密的学术联系和互访关系，开展频繁的学术交流活动。

    近50年来，首都师范大学音乐学院一直以其雄厚的师资力量，丰厚的教学科研成果，处于我国师范音乐教育发展的领先地位，经过广大教师的辛勤耕耘，如今已是桃李芬芳，为首都和全国培养出大量优秀的音乐、舞蹈与录音艺术人才。

    首都师范大学音乐学院真诚地欢迎一切有识、有志的朋友们，与我们一起，共同开拓中国音乐、舞蹈与录音艺术教育的崭新局面。

二、招生信息

130100（学术学位）艺术学

01（全日制）和声

02（全日制）曲式与作品分析

03（全日制）音乐文献翻译（英语）  

报考音乐文献翻译方向的考生须达到英语专业本科毕业水平，或通过全国大学英语六级考试

04（全日制）世界民族音乐研究

05（全日制）音乐教育学

06（全日制）中国古代音乐史

07（全日制）中国近现代音乐史

08（全日制）西方音乐史

09（全日制）音乐心理学

10（全日制）音乐美学

11（全日制）音乐表演艺术理论

12（全日制）音乐传播

13（全日制）音乐科技（音乐声学）

14（全日制）流行音乐研究

15（全日制）中国传统音乐

16（全日制）舞蹈理论

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语（一）

③741中西音乐史或中外舞蹈史

④846和声与作品分析或舞蹈概论与作品分析

复试科目：

01方向：复试科目：009002和声，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
02方向：复试科目：009003曲式与作品分析，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
03方向：复试科目：009004音乐文献翻译（英语），009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
04方向：复试科目：009005世界民族音乐，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
05方向：复试科目：009010音乐教育学，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
06方向：复试科目：009006中国古代音乐史，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
07方向：复试科目：009007中国近现代音乐史，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
08方向：复试科目：009008西方音乐史，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
09方向：复试科目：009011音乐心理学，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
10方向：复试科目：009012音乐美学，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
11方向：复试科目：009013音乐表演艺术理论，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
12方向：复试科目：009014音乐传播，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
13方向：复试科目：009016音乐声学，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
14方向：复试科目：009015流行音乐研究，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
15方向：复试科目：009009中国传统音乐，009047专业面试【音乐】（具体见参考书目及各研究方向要求）
16方向：复试科目：009017舞蹈理论，009048专业面试【舞蹈】（具体见参考书目及各研究方向要求）

招生人数：参考2023年招生

29人，其中推免5人

三、参考书目

初试参考书

741 中西音乐史或中外舞蹈史

 【1-15】音乐类方向考生741科目考试内容为“中西音乐史”部分，参考书目如 下：

《中国音乐通史简编》修订版，孙继南著，山东教育出版社，2012年版；

《中国古代音乐史简述》修订版，刘再生著，人民音乐出版社，2008年版；

 《中国近现代音乐史》（近代部分）（现代部分），汪毓和著，高等教育出版社， 2005年版；

《欧洲音乐史》，张洪岛著，人民音乐出版社，1983年版；

《西方现代音乐概述》，钟子林著,人民音乐出版社，2004年版；

《西方音乐通史》修订本，于润洋主编 ，上海音乐出版社，2003年版；

《艺术学基础知识》（音乐编），王次炤主编，中央音乐学院出版社，2006年版。

【16】舞蹈类方向考生

741科目考试内容为“中外舞蹈史”部分，参考书目如下：

《西方芭蕾舞蹈史纲》，朱立人著 ，上海音乐出版社，2001年版；

《中国舞蹈史》，《中国舞蹈史》编写组、袁禾主编，高等教育出版社，2019年 版；

《新中国舞蹈史》，冯双白著，湖南美术出版社，2002年版； 《西方现代舞史纲》，刘青弋著，上海音乐出版社，2004年版

845 和声与作品分析

《和声学教程》，斯波索宾等著，人民音乐出版社，2000年版；

《曲式与作品分析》，吴祖强著，人民音乐出版社，2003年版。

四、复试细则

参考2023年

复试内容及成绩计算办法

复试内容 考核方式 复试成绩计算办法

1.思想政治素质和品德考核

随面试一起考核

考核结果作为录取参考，不合格者不予录取。

2.外语听说能力测试

随面试一起测试

占复试总成绩的 10%

3.专业笔试

笔试

占复试总成绩的 50%

4.专业面试

面试

占复试总成绩的 40%

录取成绩计算办法

1.初试、复试成绩权重分配

初试总成绩占 70%，复试总成绩占 30%；

2.录取总成绩合成

录取总成绩=初试总成绩折合成百分制×70%+复试总成绩×30%；

3.录取办法

对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。

五、备考指导

1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。

2、基础复习阶段（6－8月)

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。