希望学鹤然老师：不仅要做传道解惑者，也要做教育启蒙者

      “语言学习要从娃娃抓起”，现在的年轻家长都知道学习英语的重要性，也都在英语学习上倾注了很多的时间和精力，希望能给孩子打下扎实的基础，为孩子往后的学习铺路。那么，如何学好英语呢？希望学鹤然老师认为，兴趣是最好的老师，孩子学习的关键之一，就是对该门课程的热爱。

      在第一次带班时，鹤然老师遇到了这样一位小男孩——淘淘，人如其名，特别淘气。在老师写板书的时候，淘淘可能从后面突然爬过来抱住你，或者课间结束马上又要上课了，老师却找不见人。小男孩总是不跟着老师的节奏走，学习效果当然差。淘淘的奶奶很着急，孩子爸妈经常出差不在家，老人也不知道应该对孩子怎么办。

      鹤然老师知道淘淘这种情况简单地抓纪律、单纯强调学习只能治标不治本。于是，她利用课后时间尝试与淘淘多交流，逐渐走进他的内心世界，发现淘淘的很多表现，目的是希望得到家长和老师的关注。于是鹤然老师下课后经常和淘淘一起玩，也拉他一起和奶奶交流，关系近了很多；在课堂上，只要淘淘回答完问题，一定给予他非常明显的肯定。慢慢地，淘淘也愿意跟上老师节奏一起学习了，学习效果也很不错。

       如今，这样的教学方式成为了一种传承。不管是在学而思还是到希望学，只要孩子在互动当中有进步表现或者答对了，鹤然老师都会有非常及时的肯定，比如课程中会加分给小星星等等。

      不仅如此，在鹤然老师的团队内部一直有一个共识：包括英语启蒙在内，任何一种学习，兴趣一定是最重要的，第一步要做的，就是先去激发孩子的学习兴趣。

       怎么激发？最简单的方式就是在日常生活中，投其所好，看孩子喜欢什么，就把英语教学融入生活。

      “比如我家孩子，3岁小男孩特别喜欢各种各样的车，我直接给他讲车相关的单词短句他可能没兴趣，但没关系，你玩车我就陪你玩，在你玩车的过程中，我和你交流；或者可以陪你一起看跟车相关的英文动画，在玩的过程中，把知识融入进来。”

      想要英语教学更有效果，鹤然老师的团队可谓用心良苦：为了给孩子让孩子记得更快更牢，他们将单词变成各种儿歌、做成有趣的图形；为了让孩子在启蒙阶段有效输入，他们去自研最适合孩子看的动画；为了让孩子学习更有效果，他们因材施教，研究儿童心理发展规律，以及各类敏感型孩子的学习方法……

       把英语教学融入生活中，鹤然老师和她的团队一直都在实践和研究的路上。不过语言启蒙也好，学习启蒙也好，鹤然老师真正希望的是学生们有朝一日能凭借所学所感得到更好的发展。