【弹丸论破/三次元の狛枝生活】补充设定——玩弹丸后的分水岭（三）
【观看此文章的注意事项】
1、此文章是漫画《三次元の狛枝生活》的补充设定。
2、大部分观前提示都已经在漫画中说了，我也懒得写了。
3、该文章讲述的是狛枝15~18岁的故事。
4、有些情节也许会给您带来心理不适，如果感到不适，请立即退出。
“铃——铃——”
希望之峰的早铃照样像以往一样响起，当所有的住宿生们吵嚷着，漫不经心地下了床时，我仍然在睡着大觉。我一般九点起，最晚也不过十点半左右，毕竟我不用上课，我也不必着着急急地胡乱洗漱一番然后飞奔进食堂吃饭。不过，我差点就忘记了这里是学校。我在好奇，为什么幸运班的人基本上不用上课？为什么大家都觉得我们是被忽悠上来的？为了寻找这两件事情的真相，我选择跟他们早早起床，去问一问盾子。
我一出门，就看见有人从我们的宿舍经过。那人一看见我，就露出鄙夷的神色，我与他静静地凝视了一会儿，他就嗤了一声，果断地抬起脚，高傲地抬起头，什么都没说，又好像什么都说了一样地，他渐渐从我的眼中消失。凭着今早的一出门就遇到这样的事，我就猜想一定是发生了什么关于我的事情。我走了几步，伸着脖子，往教室里一看，怎么，人都没有一个，但灯亮着的？我怀着好奇心，打开了教室的门，结果......
“大惊喜——”
突然出现的盾子的倒立着的脸把我吓得不轻。盾子倒挂在教室的门口，她如天真的小孩一样嘻笑着，对成功吓到我的行为很是满意。
“诶呀？这么早就起来了？难不成你有什么心事......？”
“有，就是，我想知道一些事情。”
盾子的表情突然就变得严肃了起来，她问：“什么事？难不成是......？”
“就是，为什么我们幸运班的学生基本上都不用上课啊？”
“我就知道你肯定要纠结这个问题，不过比我预想中的时间要晚一些。”盾子顺着墙边挂着的攀岩挂钩，直接跳了下来。她把我引到教室里，给我摆了一个凳子，让我坐在上面。我和她互相看着对方，盾子扶了扶自己不知道从哪里掏出来的眼镜，装作严肃地审问：“在这之前，我先问你一个问题，你知道为什么【幸运】这个才能，它提升不了吗？”
“因为这是天生就有的东西吗？”
“是的，非常正确，”盾子又接着问，“那么，你知道【幸运】这个才能的作用吗？”
我摇了摇头，我觉得【幸运】这种东西，大概只会在游戏中那样的自相残杀中，杀人时用得到。在现实里除了能中彩票，获得别的意外以外，我实在是想不到什么其他的用处了。
“【幸运】这样的才能其实是很有用的。”盾子说。
“诶？”
“因为运气也是生活中的一部分，如果你运气不好，你的生活就过得不好，但是，每个人的幸运的性质都不太一样，在小学初中阶段的大部分幸运儿们，都没有很重视自身的【幸运】而带来的问题......从而导致引起一系列无法预测的灾难。”
“幸运这种东西也会有性质吗？”
“有，每个幸运儿的幸运性质都不太一样，如果能在希望峰读书的阶段找到自身幸运的规律以及性质，那以后大概就能通过别的方法来维持生活。毕竟......，”盾子突然停了话，眼睛望向了那两位前辈的位置，她犹豫了一会儿，又接着说，“毕竟，这种才能对一个人的一生，影响是很大的。”
我望向了那两位学姐的课桌，脑海中又突然闪过她们平时那张阴沉的脸，我好像明白了，为什么她们会如此颓废了。
“所以，我爸就为了预防一些很严重的事情发生，就把其他本科生和幸运班的人分开了，单独建了一个空教室和三个独立的小宿舍——不过，我需要跟你讲讲你们的考试内容吗？”
“啊，我们还要考试？”
“是啊，要不然就这么在学校里混着玩吗？”
“嗯......你还是先讲讲吧。”
【记录一】
幸运班里的学生们的考试，一般要比预备学科以及本科生的考试时间要长很多。然而，校长为了保险起见，只能把大部分看起来比较危险的学生给提前测分数。幸运班里的人，还会划分危险等级。在本科生宿舍楼的四楼的墙上，有每一届被抽到选中的幸运儿的照片，相对应的照片底下，则是照片中那个人的名字，以及危险等级。
“危险等级一般分为这三种。”
盾子快步走到讲台上，用不同颜色的粉笔在黑板上画了六个圆，三个实心圆和三个空心圆，盾子把一对颜色相同的实心圆和空心圆画成一竖排，并且圆的颜色只有三种，分别是绿色、黄色和红色。接着，她又拿着教棒在黑板上郑重地敲了敲，讲解着这六个图形的意思：
“这六个图形就是你们幸运儿的危险等级，这里一共有六个圆对吧？好，这六个圆的种类也不一样，一共为两类，空心的和实心的。如果有一位幸运儿被标注为空心圆等级的，那就是在平常的考试中没有在录像时发挥好自己的才能，额......这个你可以理解为考试没及格的那些人。或者是一位刚进入希望峰还没有接受考试的幸运儿，因为没有经过考试，所以不知道危险等级，就是空心圆。但是校长会根据表面上的样子来判断你们的颜色，所以如果自己有一个红色的空心圆，不必担心，你可以肯定，那就是我爸的眼光不好。实心圆则相反，顾名思义，考试已经通过，并能找到自己幸运性质的人。”
“我的话，我想我的危险等级无论是不是空心的，都会是红色吧。”我笑着打趣自己。
“那个倒不一定！虽然我也不知道你到底是不是红色的，但有没有一种可能，会有比你更红的人呢，呼呼~”
【记录二】
“其次就是，你们这群幸运儿，需要在希望峰经历的考试，一共有六场！”
“六场？每一场都是期末考试吗？这一学期考完了不会再考的那种。”
“是的，所以你们有六次机会可以争取到及格的机会，但是，这种考试，目前还没有人能考到满分，”盾子无奈地怂怂肩，“唔，感觉按照目前为止的情况来讲，你们能考到及格都已经算相当不错的了。”
“所以，很难么？”
“额，大概来讲，在希望峰能认真应付考试的，恐怕只有你一个了。”
“诶？为什么？”
她突然大笑起来：“因为她们都是P人哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
我疑惑地歪着头，不懂她口中说的那个词是什么意思。
“哦！不好意思，这是我的专业术语，”盾子捂着嘴偷笑，“意思是她们都是懒懒散散的人！”
“行......吧？我大概懂了。”
【记录三】
黑板上那六个小圆，被盾子用黑板擦擦去了一部分，然后又用粉笔重新在黑板上排列起来。同种颜色的圆挨在了一起，实心圆与空心圆挨在了一组。盾子又继续解释着：“这里有三种颜色的圆，绿色的圆代表着危险系数很低，但不等于这个人绝对安全！黄色的圆代表着危险系数比较高，红色的圆代表着危险系数极高。校长把这个表列出是专门给大家看的，当然，我觉得这样也会对你们这些幸运儿带来一些负面影响。”
“诶，你的意思是大家会排挤我们嘛......”我有点失望地说。
“嗯......这个的话......也有可能吧，就比如上一届高三的那位，危险等级是实心红色圆，他就被所有人给排挤了两年左右......我爸说他最后去精神病院住着了，原本要被分配在未来机关的，结果，患上了间歇性精神障碍......”盾子摇摇头，便叹了口气。
“啊，好可惜......”我在心里默默地对那位幸运儿感到同情。
“不过，没办法，这就是你们天生带有的东西，不能改变又无法预测。”
我和盾子走出教室，盾子领着我来到了三楼和四楼的楼梯口交界处，那个楼梯口的墙上摆着一个大大的展示板，果然跟盾子所说的一样，照片、人名、危险等级样样齐全。盾子指着展示板上的第一个人的照片说：“这位，是希望峰高中成立以来抽到的第一位幸运儿，他现在在未来机关担任部长，是一个外向开朗的人，但他似乎并不在意自己的危险等级，虽然他本身看起来也没那么有害罢了。”盾子又敲了敲他的危险等级图标，是一个黄色的实心圆。
我很快就望向了最后一个人，也就是我自己。我看向了自己的危险等级，是一个空心红色圆。不过校长觉得我很危险也很正常吧，毕竟在游戏中也就那样......
“不过考试的时候，你可以试着让录像带中的自己看起来不那么危险，虽然，这种行为叫作弊。考试中必须拿出自己最真实的才能展现给摄影老师看的。”盾子说。
【记录四】
听着她所说的话，我目前了解到了希望峰对于幸运儿的等级标准和考试的难度，现在还差一样东西，就是考试本身的具体内容以及行为规则。盾子说，幸运儿的考试是由其他人来录像来展示才能，展示才能的方式可以随意发挥，但必须要让评委老师看得出来其幸运的性质。或者在将要录制完的时候，在结尾说出自己的幸运性质，然后评委老师再根据我们口中所说的与录像带中的内容进行对比，进行最后的总评分。
摄影老师的录像范围在学校内以及学校周围的区域，录制区域不可超出这座城市，不然会被评委老师当作零分卷处理。
摄影的时间长度大概会是一天左右。盾子说目前为止的幸运儿里面，最快完成考试的才用了三个小时，可谓是相当地快了。
毕业考不及格的话，也会被送进未来机关，但要先进行培训，而且如果危险系数很高，只能让那个人半个月来上一次班。如果考得足够优秀，会有在未来机关中当选新部长的可能性。
“好了，这些大概就是你作为【超高校级的幸运儿】所要知道的内容了，还有什么疑问么，诶嘿。”
“确实还有一个......我很想知道的。”
“你说吧！”
“为什么其他人会觉得我们这些幸运儿是被忽悠上来的？”
当我把这个问题说出口，盾子霎时间就哑口无言了。
“诶？江之岛同学，怎么了？”
“没什么。”盾子轻轻地撩了撩自己额前的细发，她低着眉头，眼神中似乎有着什么想告诉我，但却不能说的愁苦。
这大概就是早晨间我们谈话的内容了。
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