开学第一课--班规建立

对新老师来说，课管是个生死线 。如果孩子都不听你指挥，那上课内容是无法进行的。特别是幼儿园的孩子，所以学会如何为新班设置规则感，至关重要。

首先是建立班级规则。对幼儿园阶段的孩子，特别是学英文的，主要的规则包括：RULE NO.1 SIT NICELY; RULE NO.2 SPEAK ENGLISH; RULE NO.3 MAKE YOUR TEACHER HAPPY. 规则制定，主要原则，一、需要结合班级实际情况解决需要解决的问题；二、要有可观察的具体行为；三、数量不需要多，有效就行。上面的3个是幼儿阶段比较实用、好上手的。第一条，就是让孩子坐好，秩序最基本点。第二点是英文习惯的建立。第三点是万能，以后讲全脑教学法的会细讲。

下面是几个执行要点。

第一个规则的选择是要先能解决最重要的。一般建议选择是 RULE NO.1 SIT NICELY。

规则要一个一个渗透。只有一个规则完全掌握，才能进入下一个规则的建立。完全掌握的标志是当你做到对应手势或问句，孩子类似下意识的反应。这就是所谓的默契，比方说，当老师说：RULE NO.1, 所有孩子回答sit nicely并且坐好。

规则练习的时候要以游戏形式为主。要让孩子觉得这是件特别好玩的事情，引起他们想要参与并且互相督促做到最好。前几次课，可以用中文，告诉孩子，大家要做个游戏，老师说RULE NO.1, 孩子说SIT NICELY并坐好，比赛看谁能最快完成。在孩子了解游戏规则后，中文就不需要了。

要注意加强正向行为。在一开始的时候，一般不会有很多孩子跟着老师一起，这时候，老师应该及时对那些跟着老师一起行动的孩子给与奖励，一般是奖励机制。奖励机制的具体设立，下次有机会细讲。然后对那些暂时没有跟上节奏的孩子，慢慢引导，一起做。比方说，老师说，RULE NO.1, 有几个孩子说了，老师说，JENNY/THOMAS, GOOD JOB! 然后引导做得比较慢的孩子，JASON, 一起坐好，说SIT NICELY,真棒！此时的中英结合都是允许的，最终目的是让孩子都完成指定动作。

练习一定要保证高频、及时、短时。前期一定是有问题就练习，频率一定要密，有问题时及时纠正，同时不要拖沓，即使一开始效果不是满分，但只要坚持，每次都有一定变化，最终一定可以达到比较好的效果。

另外需要注意的是，老师这时候不能一定要所有人都做到一样。前期要争取大部分孩子能跟上主节奏，其他一些特殊的孩子，再慢慢调整就可以。

总结一下，新班，规则建立很重要，老师需要有耐心，用对方法，一定可以完成新班起步。