瑞典西部大学：“工作学习一体化“的办学特色

瑞典西部大学之所以在著名的“学在瑞典”（Study in Sweden）网站上被冠以“一所注重工作学习一体化的现代大学”之名，主要由于它的教学是全面建立在“知识无处不在”的原则理念之上。该理念认为获取知识并不仅仅局限于大学课堂之上，而是需要将工作的实际操作纳入学习计划之中，使得学生明白了日常课堂学习和外界企业之间密切联系的重要性。

西部大学的工作学习一体化（work integrated learning，WIL，简称“工学结合”）教学模式为学生在读期间提供了许多就业机会，比如参与合作企业的项目研究、赴企业作实地考察、由导师指导项目，甚至还有机会带薪实习。这种WIL工学结合的模式是西部大学最著名的特色，将工作实践纳入学习课程，为学生跨越文化和国界的工作做好准备。以西部大学开设的“工作学习一体化政治研究”（2年制硕士）项目为例，学校与瑞典和南非的一些组织机构合作，在专业学习的第二年，学生将在瑞典或南非进行实习，研究非营利组织、机构或其他国际或区域组织所面临的挑战。通过实习，学生将为日后的工作积累人脉和经验。同时，该研究项目也是硕士论文的基础。

值得一提的是，2002年瑞典政府授权西部大学将“工作学习一体化”的教学模式作为高等教育教学法改良的试点。经过二十年的探索，“工作学习一体化”已成为西部大学办学最大的特色。

“工作与学习相结合的模式，是西部大学的特色之一。我们多年来的努力现在取得了积极的成果”，西部大学研究与研究教育副校长Lars Svensson说，“就WIL方面的专业知识而言，我们是世界上领先的大学之一，这种模式贯穿了我们的整个研究和教学的过程。”

西部大学研究教育总监Kristina Lindh对比表示赞同：“我们关注不断变化的社会需求，来改进我们的教学，以培养出符合社会需求的人才。对于很多人来说，这个教学方法的领域很值得研究。”但是Lars和Kristina都指出，WIL研究规模的增长必须明智、以合理的速度进行。“例如，我们必须确保招收的博士和学生拥有熟练的导师。反过来，这又意味着西部大学必须积极采取行动，帮助员工获得更新的专业知识，以及招募新员工 。”

想了解更多关于瑞典西部大学“工作学习一体化”的办学特色，请访问西部大学官网“工作学习一体化”专题网页：https://www.hv.se/en/work-integrated-learning/three-dimensions-of-wil/。  您也可通过发送站内信联系瑞典西部大学校方代表获取更多相关的信息。