这个周末，胖胖老师恰好收到好几位师友的消息，希望了解当前数字化转型之下，中小学语文教学有哪些机遇与挑战，数字化会给中小学语文教学带来怎样的积极影响？

回顾自己从2013年开始的教育数字化与学科融合的实践与探索，胖胖老师发现教育数字化转型其实一直伴随着课程改革与学习方式变革，甚至可以说在某种程度上引导着教学方式的变革。这里我们就不妨用一张思维导图和一些案例来为大家做个简单的说明：

赋能“核心素养”的语文学科教学实践

（1）基于数字阅读的整本书阅读

典型应用技术：微信读书、BookxNote、Kindle/国文阅读器A8

（2）基于协作批注的思辨性写作

典型应用技术：飞书文档、金山文档、腾讯文档

（3）基于思维导图的可视化阅读

典型应用技术：知犀思维导图、xmind、zhimap

（4）基于知识图谱（标签化）的精准化学习

典型应用技术：wolai、notion、石墨文档、方寸笔迹

促进“以生为本”的混合课堂教学变革

（1）基于vlog（微视频）的可视化导学案

典型应用技术：飞书文档、金山文档、希沃云教案

（2）基于协作文档的生成性学习记录本

典型应用技术：金山文档、妙记多

（3）基于互动白板的高互动课堂交流

典型应用技术：小画桌、boardos

（4）基于OKR（关键目标成果）的小组学习任务管理优化

典型应用技术：飞书文档、妙记多

支持“多维共生”的教研创共同体建设

（1）基于云文档与直播技术的跨空间多维同步沟通

典型应用技术：希沃信鸽听评课（直播版）

（2）基于知识库与双链（DL）的校本区域教研资源管理创新

典型应用技术：wolai

（3）基于云交互技术的异步沉浸式教研

典型应用技术：芦笋、vizard

（4）基于可视化UI的文本阅读与写作研究创新模式

典型应用技术：方寸笔迹桌面版、knower（浏览器插件）

小结

以上技术应用都是胖胖老师近6年来实践体验中觉得比较适合中小学的教学模式，可以说在数字化转型的大背景下，技术赋能教育已经成为常态，教师教学教研、学生自主学习正在技术的支持下拥有越来越多的可能。

未来，我们还将在智能硬件、XR（AR、VR、MR）、元宇宙等更新数字技术浪潮中，发现更多教学变革的契机。

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