本专栏为之前我发布的专栏《诺亚与优香与老师2》的续篇，两者间存在严格先后关系，建议先翻阅前文再进行本文阅读。可以通过右侧文集直接跳转到往期。

接下来会有一段碎碎念，不想看的可以直接跳到图

3终于写完了，我发誓我一开始只准备把雏形的几句话添上几笔就完结了的，谁能想到，最后写出来这么多，顺道发现了closure talk的一次编辑长度是有上限的。

这次写的时候看见有专门的旁白格式了，用右侧对话框当旁白的日子一去不复返了。

我个人还是觉得拿选项框作为"老师"的发言框合适一点，但谢谢提醒我的朋友们。

正传在这里就完结了，没有4了，因为原本计划在4里的老师向优香袒露过去和心声的内容，在本文里面写出来了。或者说写出来的3是计划中的3、4俩本内容混在一起的产物。

但特典4还是会写的，特典4讲述的是在这个诺亚优香线上，老师拒绝若藻、未花、日奈、星野的故事，以及老师在婚礼当日和满堂的学生们一个个交流的故事。

我悟了，只要我在官方一直没有实锤的设定上开私设，我就没有OOC！本文对私设的使用已经藏不住了，主要是"老师"和"联邦学生会会长"的私设，在最末尾处有私设相关解释，以常见Q&A的形式展现。

本文继续贯彻我的自我满足精神，写了一个我喜欢的故事。

这是一个就算自己陷入丧失生存意义的空虚的人；在陌生的世界中仍然以近乎病态的执着来给他人带来幸福；最终找到新的生存意义，得到自己的幸福的故事。

希望大家看的开心。

老师只要在基沃托斯，他和学生们度过的时间就会让他摆脱以为自己是无根无求之人的困境，只是时间有早晚区别。

本系列的诺亚优香线，因为这两人在满是牛鬼蛇神的基沃托斯中显得太正常了，老师在之前没有感觉到自己对她们是有必要的，所以还需要学生告白来点醒。

计划中可能会写的日奈线与未花线则是很快便能自己醒悟。

日奈线，老师会憧憬她、想要支持她；未花线，老师会放不下她，想要保护她。老师会在自己的这种想法中发现想要的未来，告白也会是老师先向她们告白。

未花线我好想以梦的形式写一下想象中的BE下的V3啊。像是把圣三一彻底扫平回来后的纱织三人，看到守家的亚津子在这段时间已经被多目女献祭了什么的。

BA的积极向上建立在走错一步就是万丈深渊的基础上呢，不过反正主线永远不会走错。

婚礼祭要不当个特典5来写？

私设讲解

在未花线和日奈线中的老师和联邦学生会会长（下简称会长）也会沿用本设定

Q1：私设中老师的基本设定是？

A1：基沃托斯之外的人，其它家庭成员有父母和一个姐姐，遭遇大变故后接受会长的邀请来到基沃托斯。文中提到的老师脑海中残留的外部的几句话语便是父母和姐姐对他说的。

在本文中出现的“你是为了获得幸福而降生的”是母亲对老师说的

在2中就已经出现过的祷词是父亲教的，但所有同胞都会

老师本来的世界和”色彩“的世界不是同一个世界

老师在外部生活时的细节将在特典3中写

Q2：私设中会长的基本设定是？

A2：唯一能接触到基沃托斯外部世界的基沃托斯人，因此遇到了老师和他的同胞们。因为是基沃托斯人，在基沃托斯不能使用外部的知识，但会长可以在基沃托斯保留外部的记忆；与之对应的，本来就是外部人的老师可以在基沃托斯使用外部的知识，但无法保留外部的记忆。会长将外部记忆透露给老师的话，老师也会马上遗忘。

一周目中不知道老师会失忆，冷静下来后，思考怎么妥善安置老师。最后设立了夏莱作为老师的工作单位。没有抵制住老师失忆的诱惑，蒙骗一周目老师，说自己和老师是婚约者关系，成功交往，但因为自己知道这个是假的所以一直没提出成婚。一周目联邦学生会其他成员的一个永恒话题就是他们两人怎么还不结婚。

因为老师失忆的关系，一直不肯重视老师给的建议，最终导致基沃托斯毁灭。

毁灭前昔重伤的会长将老师带到电车车厢，承认了自己的错误，并提出将自己的神秘和什亭之匣融合以将其修复，使用其时间回溯的力量以拯救基沃托斯。面对拒绝和自己分开的老师，会长表示守护基沃托斯就是自己的愿望，老师听后哭着答应了。

会长重启后的时间在设立夏莱之前，由于会长知道自己即将进入什亭之匣，所以会长提前设置了没人上任的夏莱，并告诉凛之后那天有人会出现在这里，他就是夏莱的老师。

提前来到外部世界，和老师说要是有一天出现了你难以承受的事，就来基沃托斯吧。

在进入什亭之匣的日子之前，会在完成工作后，逛逛基沃托斯里那些曾经和老师约过会的地方。

之后神秘缺损导致无法维持实体，进入什亭之匣，有了阿罗娜形态

保留了会长的记忆与知识，但表达和使用这些信息的能力以及性格受到限制，这一点会长在进入之前不知道，在什亭之匣内辅助陪伴老师的计划也因此流产。喜好厌恶这类的事情阿罗娜和会长一样。

举个例子，老师说你绕教室跑一圈就去给你买最喜欢吃的甜食，阿罗娜真的会去跑一圈，但会长会向老师撒娇，然后想要的会是同一种甜食。对一件事情的决策，阿罗娜会直接按照想的去决定，会长会在思考很多后决定，但最后的决定大部分会和阿罗娜一样。

仅在基沃托斯外部力量认知到会长时能以会长形态出现，并解开表达和使用会长信息的相关限制，原理是外部力量的存在暂时弥补了会长神秘的缺损带来的影响。

即阿罗娜找老师时，会长形态被禁用。老师来找阿罗娜时，会长形态也被禁用。老师明确来找会长时，会长形态启用。

托梦那里是借了在基沃托斯外部的老师同胞和老师交流的光，具体内容在特典3里。

会长的第一优先级是基沃托斯，第二优先级是老师。

对老师的态度是喜欢，但因为自己一周目骗了老师，最后还比起老师优先选择了基沃托斯，觉得自己是个很过分的人；在看到多周目开局老师的痛苦样子后，感觉很对不起他没脸见他。也因为歉疚在多周目中对老师和别人结婚这事的抵触感较低。

不想接受后宫，但一周目总是看到老师一直和其他女学生保持良好关系，想过如果老师非要开的话，会心软妥协，但会提出自己要当正室的条件。（但一周目这俩连婚都没结）

虽然重启已经有很多周目了，但老师只有可能会回想起一周目和会长的记忆，原因是只有会长能保留多周目的记忆。

Q3：私设中会长会在什么时候开始时间回溯？

A3：老师在保护基沃托斯的过程中非自然死亡时会长会开始时间回溯，这是最多的原因

老师和一个人走到最后，但未能彻底保护基沃托斯时会在所有老师亲近的人故去后开始时间回溯

老师无事且彻底保护了基沃托斯就是会长所找寻的世界，此时不会进行时间回溯，即官方主线世界线

Q4：私设中老师为什么总是这么吸引女学生？

A4：无论失忆与否，老师的基本行动准则都是给别人带来幸福，然后由于老师的外貌和能力，大部分学生会因为自己和老师的距离拉近而感到高兴，就…

Q5：私设中提到的失去记忆却保留知识是个什么状态？

A5：以老师的亲属为例，老师会记得母亲这个词语的意思、概念，也能通过这个词语的意思推测出自己也是有母亲的，但自己完全想不起来任何关于自己母亲的信息，父亲同理。但因为兄弟姐妹不一定是每个人都有的，所以老师不能根据兄弟姐妹的概念推测出自己有个姐姐。

以文中的外部技术制成的录像机为例，老师记得这个东西的全部技术细节。但直到他真正完成了它之前，老师提到它脑海里第一反应冒出来的都是各种描述信息，然后才能根据这些信息拼凑出录像机的形象；只有完成它、看到它、使用它之后，老师提到它脑海里的第一反应才会是录像机的形象，然后才是各种描述信息。

Q6：私设中老师为什么会失去记忆？

A6：基沃托斯世界的特点，和会长无关，但因为会长认为是自己邀请老师来的，所以一直将老师失忆当作自己的责任。

Q7：那为什么还能记得住外部的那几句话？

A7：爱引发的奇迹，大家都喜欢这种奇迹的，对吧

Q8：为什么还能记得一周目会长的那几句话（即主线序章）？

A8：也是爱引发的奇迹

Q9：私设中如果老师没失忆会发生什么?

A9：这还得看老师有没有会长的记忆

如果有，那就是在一开始就从什亭之匣里面把会长抓出来，然后制造一个连接什亭之匣的身体，让会长干活，再次喜欢上会长并结婚，然后就是有剧本的夫妻二人联手打数秘术等威胁，拯救基沃托斯的HE了。

如果没有，最后大概率会和一位学生结成伴侣，然后找到会长，向会长道谢，和喜欢上的学生结婚，最后留在基沃托斯。

仅作为可能性存在的未来是没有喜欢上任何人，拯救基沃托斯后回到外部世界和自己的同胞之中。

因为有记忆了，所以不会受到老师身份束缚，也不会有开局不知自己是何人的痛苦。对学生们也会更积极，不需要诺亚的助攻就可以和优香在一起。

无论失忆与否，老师的基本行动准则是给别人带来幸福，所以拯救学生和基沃托斯的事同样会一件不少的完成。

因为有家庭的记忆，所以不会开后宫。

但这个可能性和官方冲突了，上述就当图一乐吧。

Q10：婚礼上的光是什么

A10：和托梦那里一样，外部老师同胞和老师的短暂交流，特典3讲

Q11：为什么不能去擦掉未花的泪水，却会在之后摸会长的头？

A11：因为未花哭的原因就是自己和老师之间没可能了，老师再做亲密举动只会伤的更深，之后的锤桌子和咒骂就是因为老师看到未花受到伤害却完全无法阻止的无能为力感。

会长哭的原因是觉得自己对不起老师，老师是想通过这个举动表示自己不在意这件事。

Q12：为什么会长和老师看起来关系很好

A12：会长保留了所有记忆，自然会按照熟悉的感觉和老师相处。

老师在托梦时认知到会长后，就想起了一周目的记忆，但多周目的磨损使得感觉上是读了别人的存档，无法同步感情，便模仿了一周目老师和会长的相处模式，因为这样会长会高兴。

Q13：为什么私设的会长优势这么大？

A13：因为作者喜欢会长。

而且按照私设，会长会在漫长的时间中，目睹很多次最爱的基沃托斯和老师支离破碎的样子，给点补偿不过分吧。

Q14：本文为啥后面未花戏份不少？

A14：因为作者喜欢未花。