国家开放大学丨毕业论文和学位论文的区别？论文答辩？学位申请？

国家开放大学

教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领导下统筹全国开放教育体系建设，指导和服务全国开放教育办学业务，着力建设终身学习公共服务平台，面向全民提供终身教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大学的教育教学工作。一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。

❖ 国家开放大学报名条件 ❖

(一)高中起点专科

(1)招生对象为普通高中、职业高中。技工学校和中等专业学校毕业生。

(2)护理学专业招生对象为中等专业学校毕业。持有护士执业资格证书的人员。

(3)药学专业招生对象为医药卫生等相关行业从业人员。

(二)专科起点本科
(1)具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。

(2)护理学专业招生对象还须为持有护士执业资格证书的在职人员。已经获得国

家开放大学护理专业专科学历的专升本”新生。可不再提供相关执业资格证书证明材料。

(3)药学专业招生对象为医药卫生等相关行业从业人员。

国家开放大学专科（高起专）热门专业排行榜分享

第一梯队（简单实用首选）:计算机网络技术（网络管理方向）、水利水电工程智能管理、道路与桥梁工程技术、汽车检测与维修技术、城市轨道交通运营管理、建设工程管理、建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术、市场营销（营销与策划方向）、社会工作、小学教育、学前教育、工商企业管理、人力资源管理、行政管理、现代物业管理、法律实务、公共实务管理（学校及社会教育管理方向)、中文、旅游管理

第二梯对（难度系数一般）：电子商务、大数据技术、金融服务与管理、智慧健康养老服务与管理、现代物流管理、酒店管理与数字化运营、广告艺术设计

第三梯队（行业需要一定难度）：药学、护理、大数据与会计

国家开放大学本科（专升本）热门专业排行榜分享

第一梯队（简单实用首选）:法学、社会工作、小学教育、汉语言文学、汉语言文学（师范方向）、汉语国际教育、工商管理、市场营销、物流管理、行政管理、工程管理、人力资源管理、公共事业管理（学校管理方向）、学前教育

第二梯对（难度系数一般）：金融学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、水利水电工程

第三梯队（行业需要一定难度）：土木工程、护理学、药学、会计学

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国家开放大学本科毕业论文和学位论文的写作及答辩区别

国家开放大学毕业论文写作形式和要求

毕业论文是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。毕业论文的成绩与学生能否毕业及获得学士学位直接关联。

（一）要求

1．学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。

2．毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

3．毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等执行《专业综合实践环节及学位申请指南》中“毕业论文结构格式标准”，正文字数以5000—10000字为宜。毕业论文要制作成电子文档（由学生提供磁盘）。

（二）时间安排

毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。毕业论文的写作周期（自确定选题、安排指导教师始，到论文答辩止）不得少于6个月。条件许可的地方可提前安排毕业论文写作。

（三）指导教师
1．毕业论文写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布置的毕业论文和论文答辩任务

2．指导教师必须是具有本科以上和中级（含）以上专业技术职称的财经类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有高级职称。其资格审查由省级电大负责。指导教师由地方电大遴选和确定，并报省级电大备案。

3．指导教师只能指导相关专业的毕业论文。

4．一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。

5．在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但资格标准不得降低。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。

6．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交写作提纲、初稿、二稿和定稿，并决定是否推荐学生参加论文答辩，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。

7．指导论文的时间原则上不低于8学时/人。学校应按照学分折合工作量为指导教师计酬。

毕业论文成绩评定

考核标准：毕业论文成绩实行百分制，分为以下四档：

（1）8 5～l 00分（优秀）：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。中心突出，论据充足，材料翔实、层次清楚，结构合理，语言流畅。答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。
（2）75～84分（良好）：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，论证比较有力，结构完整，语言通顺，格式规范，层次清楚。答辩中回答问题正确。

（3）60～74分（及格）：符合党和国家的有关方针和政策，中心论题较明确，材料较充足，基本上能够运用所学知识去分析问题，从总体上看，文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺，文章没有明显的错误和缺欠，但内容尚欠充实，缺乏创新及独到见解。答辩中回答问题基本正确。

（4）5 9分以下（不及格）：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。在答辩中对大多数问题都不能正确回答。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。

毕业论文答辩（线上抽辩为主）

（1）本科毕业生原则上均应参加毕业论文答辩。因特殊原因不能组织全部本科毕业生答辩的省级电大，须由省级电大提出申请，并报中央电大教务处批准后，可采取随机抽取部分论文进行答辩的形式，抽取比例不得低于30％。申请学位的毕业生和论文初评成绩良好（或百分制成绩在本专业良好档范围）（含）以上者必须参加答辩。

（2）对论文初评成绩有疑义者应安排答辩。

（3）毕业论文一般应由分校一级组织进行答辩，每个答辩小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成，答辩组长必须持有由中央电大和分部联合颁发的“某专业毕业论文评审及答辩主持人”资格证书，并对所签字审定的论文质量负责。指导教师本人指导的学生在论文答辩时，指导教师不可任答辩组组长，但可以是答辩组成员。

（4）答辩程序

①答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。

②答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。

③答辩人用10～15分钟介绍毕业实践研究概况及毕业论文主要内容。

④答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩。

⑤答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入《中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表》。

（5）学生答辩要求
①学生在论文答辩的准备过程中应先拟定答辩提纲，以介绍论文选题的意义、缘由、结构和创新点，论文中的不足以及今后继续研究和值得关注的方向等准备答辩的内容。
②学生在陈述论文相关内容时，不要复述论文，应从以上方面重点介绍。
③学生陈述论文的时间应控制在20分钟之内，回答提问在10分钟之内，整个答辩时间应在30分钟之内。

毕业论文答辩成绩评判标准
学生毕业论文答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。
（1）好：答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。
（2）较好：答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。
（3）较差：答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。
毕业论文学分
毕业论文经审核后成绩在60分（含）以上者给予5学分，达到毕业要求。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。申请学位者毕业论文成绩必须在75分（含）以上。

国家开放大学学位论文写作形式和要求

为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。

（一）学位论文形式及内容

学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：

1.题目：力求简明、恰当，一般不超过 25 个汉字；

2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于 300 字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于 3 个）；

3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；

4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；

5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；

6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；

7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调研问卷、计算机程序等。

（二）论文篇幅 论文正文字数一般不少于 6000 字。

（三）论文的打印、装订格式

1.论文正文页面规格

学位论文一律使用 A4 纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空 2 字编写；版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各 2.6cm，左、右各 3cm；页眉、页脚各 1.8cm。文字的行间距为 1.5 倍行距，段间距为 0。

2.装订顺序

题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。

3.排版格式

（1）目录 “目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空 1 格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空 24 磅，下空 1 行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。每一级标题的层次代号和文字为小四号黑体。

（2）摘要 “摘要”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空 1 格，单倍行距，段前、段后各空 24 磅；

“摘要”两字下空 1 行，编排摘要内容（四号宋体字体）。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空 2 格，标点符号占 1 格；摘要内容后下空 1 行左空 2 格编排“关键词”三字（四号黑体字体），其后为圆角冒号和关键词（四号宋体字体），关键词之间用分号分隔。

（3）正文

第一层次：1 级标题使用小二号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 24磅，题序和标题之间以顿号隔开；

第二层次：2 级标题使用小三号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 18磅；

第三层次：3 级标题使用小四号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空 12磅；

第四层次：4 级标题使用小四号楷体字加粗；正文文字内容使用小四号宋体字体，文字的行间距为 1.5 倍行距，段间距为0。

（4）图表

图的编号由“图”字和从 1 开始的阿拉伯数字组成，例如“图 1”等。图应当有图题，并置于图的编号之后。图的编号和图题应当置于图下方的居中位置；

表的编号由“表”字和从 1 开始的阿拉伯数字组成，如“表 1”、“表 2”等。每张表应当有表题，置于表的编号之后。表的编号和表题应当置于表上方的居中位置。

（5）参考文献 参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。按照 GB 7714《文后参考文献著录规则》的规定执行。引用文献总数不少于 10 篇；参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、

依次列出；

参考文献的表示格式为：

著作: [序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间:引用部分起止页

期刊: [序号]作者.文章题目[J].期刊名,年,卷 (期):引用部分起止页

会议论文集：[序号]作者.文集[C]名.出版地:出版者,出版时间:引用部分起止页11

学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份:引用部分起止页

专利: [序号]专利申请者.题名:国别,专利号[P].发布日期.

（6）附录 依序编排为附录 1、附录 2……。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。

（7）注释 注释正文用小五号宋体，注释序号采用①②③④的方式使用上标表示，每页单独编号。

（四）违反学位论文形式规范的责任

如果学位论文不符合本规范规定的标准，指导教师、评阅人、答辩小组和学位评定分委员会可视情节轻重，分别给出限期修改论文、延期再答辩及不建议授予学位等处理的决定。

关于申请国家开放大学学位论文检测工作相关事项

一、检测范围 申请国家开放大学学位的毕业生论文，均应参加检测。

二、检测系统 分部可统一使用“万方论文相似性检测服务”，网址：http://check.wanfangdata.com.cn

三、检测标准及处理办法  在学位论文提交至分部后，分部可使用检测系统批量检测，原则上每篇论文只进行1次检测。对于检测不合格的，应及时反馈检测报告至指导教师，以指导学生按时进行修改，修改完成后由分部安排进行复检，复检只进行1次。

四、提交结果 根据学校工作安排完成检测工作，并随论文最终版一同提交与论文最终版一致的检测报告电子版至总部。

五、相关要求

1. 总部图书馆将论文检测账号分配至各分部图书馆。

2. 各分部应高度重视论文初检工作，指定专门部门或人员负责此项工作。各分部图书馆提供技术和咨询服务，协助相关部门开展工作。

3. 论文最终版及检测报告，应上交一份至分部图书馆做长期保存。

国家开放大学学位论文成绩评分标准（含调研报告）

学位论文评审成绩结果分为 5 级层次：优秀、良好、中等、及格、不及格。指导教师或答辩小组根据以下标准进行评审后，给出论文成绩：

1. 优秀(90-100 分)

（1）符合论文写作要求，选题具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；

（2）分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；

（3）论文的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、语句通顺、格式规范，文字材料所必须的附件齐全；

（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式完全符合要求。

2. 良好（80-89 分）

（1）符合论文写作要求，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性；

（2）分析研究方法正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；

（3）论文的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，语句通顺，条理清楚，格式规范，文字材料所必需的附件齐全；

（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式符合要求。

3. 中等（70-79 分）

（1）基本符合论文写作要求，选题的应用性和实用性不强；

（2）分析研究方法基本正确，能运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题，无原则性的错误；

（3）论文观点基本正确，材料基本齐全，基本规范，论证有一定说服力，结15构比较完整，语句通顺，条理清楚，格式比较规范，文字材料所必需的附件不齐全；

（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，有部分明显文字错误，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。

4. 及格（60-69 分）

（1）总体符合论文写作要求，选题的应用性和实用性较差；

（2）分析研究方法基本正确，运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题时有个别错误；

（3）论文观点结论基本正确，材料不够齐全规范，论证说服力较差，结构不完整，语句不够通顺，条理不够清楚，格式不够规范，缺少文字材料所必需的附件；

（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅，明显的文字错误较多，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。

5. 不及格（59 分及以下）

（1）不能按基本要求完成论文，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业；

（2）研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误；

（3）材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，文字材料未能达到写作基本要求；

（4）写作篇幅不达标，文字错误较多，论文形式不符合要求，排版格式不统一，不规范；

（5）抄袭他人成果，论文查重率超过 30%。

学位论文答辩（必须答辩 线下为主）

答辩前期，教务处严格审核拟答辩名单，对答辩流程及要求等作了细致安排，提供后勤保障；各教学学院召开答辩培训会，认真组织答辩教师对论文进行审核，严把质量关。

答辩当日，各教学学院组织答辩教师，合理安排提问和答辩环节，全面考察学生对专业知识的掌握程度，同时也考验学生的研究水平和思辨能力。参加本次现场答辩的学生大都准备充分，态度端正，阐述观点条理清晰。答辩教师认真负责，点评精彩，既肯定和鼓励学生们的研究成果，也提出了宝贵的修改意见。

本次答辩是继新冠疫情之后首次现场答辩，充满仪式感的答辩必将成为学生难忘的经历之一。答辩检验了学生对基本理论、研究方法的掌握程度，促进了学生综合素质与实践创新能力的提升。答辩中对学生思辨能力的训练，必将对其日后工作产生重要影响，从而实现学以致用。