我相信大家对于这个问题其实都是有发言权的。你只要细心观察一下你周围的同学或者亲戚朋友的孩子。这些孩子当中，上高中后成绩好，肯定都是有原因的，我想这些原因归根到底也就不过以下几个方面：

第一。勤奋好学。

对于学习这件事情，那可并不是光靠智商就够的。大家也都知道有很多小孩聪聪明明的，但是就是不把心思用在学习上，那成绩怎么可能会很好呢？所以，成绩好那得爱学习，像那种说什么不怎么学习也能考得很好的人，就不用来我这里杠了。我在这里指的是一些普遍情况。

第二，有自己的一套学习方法。

一个学生从幼儿园开始到大学甚至步入社会的这个过程，不仅是在学习各种基础知识，也是在建构自己独有的一套学习体系。在一定程度上来说，学生学习的最高境界不是为了把知识掌握得有多么精准，而是学会拥有自己的学习模式。然后在人生道路中通过学习模式，不断地汲取、反复循环使用这个模式，收获更多自己需要的东西。所以很多同学总是在问，哪些是好的学习方法，这本身就是一个悖论。因为本质上好的学习方法和不好的学习方法的区分，只有什么是最适用自己的学习方法。

第三，善于沟通。

孩子进入高中就会产生普遍的青春叛逆心理。一方面由于家长不善言辞，另一方面孩子也不愿意和家长主动沟通，导致家庭关系紧张。这对于孩子的学习是十分不利的。善于沟通有一个好处，就是即使孩子不愿意和家长交流，但是他在学校有要好的朋友，当她遇到情感或者学习上的挫折，使她能够向朋友倾诉，缓解心理压力，减少对学习造成了一些负面影响。

第四，自律。

他知道自己需要做什么，什么时候要做什么。并且在需要学习的时候，能够不被外界影响和干扰。随着互联网时代的深入发展。我觉得自律是越来越难得的品质了。我们身陷各种各样的诱惑之中。很难保持定力，不受外界影响。之前有个家长朋友给我留言评论说，他的孩子并不是大家认为的那种只会死读书的孩子，她的孩子不仅成绩好，而且也有自己的一些兴趣爱好，学习从来就不是他唯一的事情。这个家长想表达他的孩子自律：既会学习，又会玩耍，这确实是学生学习时达到的比较高的境界。

据我的观察，具备以上四点当中的某些品质，很可能在高中的时候成绩不错。当然也不排除少部分孩子比较调皮，或者并不是我们家长眼中的勤奋好学的学生，依然能够在高中时保持比较好的成绩。

以上我提出的这四点呢，是给大家一些借鉴。希望大家过渡到高中阶段时，，能够慢慢引导自己培养这方面的一些能力。