(四)我国大陆学校心理健康教育的展望（背）

1.学校心理健康教育的整体化 (1)心理健康教育将会全面渗透到学校教育的全过程和各方面，成为学校整体工作的有机组成部分; (2)由于儿童行为和精神问题的日益显现，客观上会推动学校心理健康教育加快发展，并成为学校整体工作的组成部分。 2.学校心理健康教育的普遍化 (1)心理健康教育将会获得更广泛而普遍的全方位发展，从而步入正规化、制度化; (2)服务对象也将进一步扩大范围，从学校逐步推广到社会，不仅重视学生的心理健康教育，也关注教师、家长及监护人等的心理健康。 3.学校心理健康教育的科技化 方便、快捷、丰富的现代化技术手段，将使心理健康教育获得更大、更快发展。 4.学校心理健康教育的专业化 在未来的工作中，教育者的专业训练时间和频次将延长和增加，继续教育更加经常化和制度化，有更多的地区将制订执教与丛业人员的专业标准，实行资格考核，推行资格证书制度，以保证专业水准和服务质量。 5.学校心理健康教育的中国化 心理学的中国化或本土化，是中国心理学未来的发展方向问题。心理健康教育的理论、技术、方法要更适合本国、本民族、本地区的具体情况，更能反映适合自己国家和民族及民众的心理特征。