高中历史老师应该怎么上好课？

作为新老师，缺乏教学经验，可能也没有太多的知识储备（中学历史老师都这样，知识面广但不专），所以你才会觉得抓不住重点，没有故事支撑，以致学生听课没有兴趣。

那么如何快速的学习历史教学呢？

一是拜师。

学校肯定有经验丰富的教师。这些教师一般不会计较年轻教师听他们的课，向他们讨教教学经验。看看他们是如何把握课堂重点，解析教学难点的。注意，这不是抄袭，也不是不加思索的照搬。别人的课堂是否符合你和你的学生，还需要你在备课时好好甄别。

二是积极备课。

高中历史课每周的课时不算太多，如果你现在教高一，每个班一周一般是两三节课。所以其实你备课的时间相当充足。（你想想语数英老师，每天都是新课，他们备课时间更短。历史课班级多，但都是重复讲。）

备课的时候精力集中。我经常在洗澡甚至上厕所的时候，都在想怎么把一个教学片段讲好。以前讲分封制与宗法制的关系，思考怎样把“宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治方面的体现”讲好呢？洗澡的时候突然想到学校正在进行的体操比赛。如果把“天子—诸侯—卿大夫—士”的关系，类比成体操比赛的队形。做得好的站前面，最后获得奖励也越高。“做得好”就是宗法制，“奖励高”就是分封制。这样学生不就很容易理解了吗？

平时也要多搜集备课资料，看看书，看看各种纪录片。甚至看电影、听歌曲都有可能成为你教学资料的来源。我现在还保存着一段7年前收藏的京剧视频，是我无意中在戏曲频道看到的，讲曹操败走华容道，三次大笑，一笑笑出赵云，二笑笑出张飞，三笑笑出关羽。我一个京剧外行都看笑了，我想学生肯定也会笑。于是把它作为我讲京剧的教学材料。事实证明，教学效果还可以。

三是参考别人的课件。

现在网络发达，网上课件也比较多。备课时实在没有思路，就参考一下别人是怎样准备的吧。学科网是个不错的网站，还有一些老师创办的公众号也可以去看看。我自己也创办了公众号，会经常发自己做的课件，如果感兴趣，可以点我头像查看。不建议直接拿别人的课件上课，一定要按自己的思路把课堂串起来。备课就像写论文，一堂课肯定是有一个主题或者一条主线的，别人的材料再精彩，如果不符合你的预设，也不要使用。

另外，你说不会讲习题课。其实很简单了，一是紧扣教材，用题巩固知识。二是带领学生总结做题方法。历史题答案不是胡来的，总会有出处。你要做的就是教会他们怎样得出答案的结论。有时候也不要迷信答案，跟学生一起思考，质疑答案，说出自己想法。

历史教学确实不容易。我们一起努力吧！101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。