追古溯今，文明延续

陶，是人类第一次从无到有的手工制作品。

在双手的作用下，土、水、火，交织在一起，发生物理和化学反应，同时产生质的转换。

陶艺的产生与发展过程，是人类探索自然、认识自我的见证。

人类文明的推演与陶瓷文化的传承是密不可分的，在博大精深的中华传统文化中，陶瓷艺术所拥有的地位是其它传统艺术所无法比拟的。

时至今日，陶艺仍作为一道独特的人文财富在历史的长河中奔流不息，构建着一代代国人的精神堡垒。

国学文化，教育改革

父辈和我们多是玩着泥巴长大的，而今，“泥巴”成为了“陶艺”，并且走进了各级各类学校甚至幼儿园的课堂，和书法、国画、语言一样，成为国学的一种。

早在1896年，“洋务派”代表人物、湖广总督张之洞就曾倡议兴办陶业学堂。

继十八大以来，传承和弘扬中华优秀传统文化，已成为新的精神文明建设使命，教育部门对传统文化愈加重视，在各教育阶段普及陶艺教学已成为大势所趋。

目前，我国有上百所院校开设了陶艺专业（本科），其中包括清华大学、景德镇陶瓷大学以及八大美院。

陶艺教育，是教育改革的一个重要课题，是减轻儿童课业负担、提高教学质量、实施素质教育的一把金钥匙。

除学校教育外，社会陶艺培训同样拥有深厚的市场根基。

尤其是随着近年“国学热”、“文化热”的兴起，从儿童到老年人，越来越多的业余爱好者投身于陶艺学习中。

传承非遗，创新课程

针对DIY陶艺，优加手作专业定制了基于中国传统陶艺文化的系列课程。

第一阶段：通过概括性的讲解，让学员初步认识了解陶艺渊源以及陶艺制作的基本方法。

第二阶段：从文化、精神、辨识、使用、技巧、结构、运用等版块的详细讲解，在实际操作的过程中，穿插鉴赏、教育、趣味等方式，使学员全面掌握陶艺创作。

第三阶段：通讲陶艺全模块，随着课程回顾进一步的提升对中国传统文化、匠人精神的理解。

通过对古今中外陶艺文化、历史、流派等进行系统的学习，在过程中穿插名作鉴赏、陶泥及工具的认知与应用、创作技巧等实用信息。

再辅以陶艺教师与学员的互动式教学及其他教学技巧，根据不同需求提供各类特色教学，使学员全面、准确、快速的达到教学目标。

低门槛，轻体验

将传统工艺

与现代技艺、现代审美相结合

让传统文化重新回归大众视野

力求在继承中传承，在传承中创新

重新定义生活之美

~

-END-

// 本文章内容仅做分享用，部分素材来源于网络，侵删！//