婉晴心理教育丨真实案例丨广州17岁男孩休学3年抑郁，重返校园情绪向好！

01案例简介

1个案背景

小七（化名），17岁，初二开始休学3年，性格孤僻，脾气暴躁，抑郁，亲子关系差

2家庭背景

父母都是医务工作者，平时忙于工作，对孩子关心较少。家庭氛围一般，平时沟通交流较少，无家庭聚会等互动。

3问题分析

孩子本人现状：

休学3年，抑郁，性格孤僻，脾气暴躁。

问题原因分析：

孩子在学校遭遇校园霸凌，对学校产生畏惧，造成厌学情绪，休学在家，在孩子休学期间父母缺乏关心与正确引导，孩子性格逐渐孤僻，脾气暴躁，产生抑郁，开始自我封闭。

4解决方法

《521家庭动力系统指导》

（针对性指导方案&一对一指导）

5改善过程

本家庭主要由母亲参与引导，父亲配合进行家庭活动。

第一阶段在专家老师的指导下，根据孩子情况，制定针对性的沟通方式，尝试与孩子建立联系。

第二阶段让家长根据专家老师的方法，指明方向，调整孩子情绪，耐心与细心，逐步走出暴躁与孤僻的情绪化，亲子关系缓和。

第三阶段指导家长与孩子进行互动，家长抽身工作，给予孩子多的陪伴，举行家庭活动，关注孩子感受，多多赞扬，帮助孩子重拾返校信心。

02案例重现

1家长咨询/问题呈现

2解决思路/答疑报名

3指导阶段/反馈结果

▼专家老师一对一沟通，手把手指导家长，改变与孩子的沟通方式

▼指导后，孩子表现让家长大吃一惊，情绪稳定，开始主动沟通，长时间来第一次参与家庭互动，去看电影

▼孩子成功复学，情绪向好，开始有社交，并决心好好学习