青岛杨清语语言发育迟缓矫正真的靠谱吗

　　其实，自闭症儿童的偏好具有非常的“不确定性”，不仅仅是圆形物品，各种形状，颜色，温度，声响，光线等等，可能会成为他们的“偏好”。这些偏好正是自闭症的兴趣狭隘的表现。

　　自闭症儿童一般兴趣范围比较狭窄，通常喜欢电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品、听某段音乐、某种单调重复的声音等，还喜欢观察瓶、盒、绳、流水、石头、毛发、竹签儿等非生命的东西，也可能专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，表现出自己擅长的一方面

　　在日常生活中，我们会发现一部分自闭症儿童有一个特别明显的表现就是“恋物癖”。他们既不爱和其他孩子玩，也不喜欢玩具，而是对某些特定形状的物品感兴趣。他们经常能一动不动的盯着或是把玩一个特定形状的物品很长时间，这到底是为什么呢？

　　研究表明，大约有75%的自闭症儿童会表现出狭窄的兴趣和行为。比如，他们常会对周围的玩具或音响视而不见，听而不闻，而是沉湎于优先范围之中。他们的兴趣和爱好不仅狭窄，还非同寻常，他们会对某些物件爱不释手，或对活动表现出过度痴迷，尤其是圆形或可以旋转的物品。他们可能会终日拿着，连续几周不更换，大人要是强行更换，他们就出现情绪波动，易发脾气，直到选择另一件物品作为新的迷恋对象。

　　据专家分析，自闭症儿童对于特殊物体的特殊迷恋，或许是为了满足他们对特殊视觉刺激的需要。比方说他们迷恋一些特殊的物体和气味、讨厌某种声音或者光线一样，可能是因为他们在感官上需要特殊的刺激而自然产生的需求性兴趣，是他们身体发育自然激发的。当一些孩子在满足了需求或刺激器官发育完善之后，这些迷恋就会渐渐消失。

　　还有可能就是自闭症儿童对同一性的要求。生活中的同一性能给他们带来安全感，比如他们对于某些东西的固定摆放非常执着，不允许别人做任何改变。一旦发生变动，他们的情绪就会波动很大，轻则哭闹，重则自伤。直到恢复原本的状态，他们的情绪和行为才会有所改善。

　　再有一种可能是他们无法区别事物的本质与属性，因而产生了定势思维。这种固定思维方式可能会被理解为对某些特定东西的迷恋和执着。比如白色的饭碗是用来吃饭的，而白的颜色只是碗的一种属性。但在自闭症儿童眼里，白色可能会被误以为是本质，从而变成了不可更改的东西。这时，要是让他们用蓝色的碗吃饭，他们就会拼命反抗。而对于日常生活的同一性与反复性的坚持，对于多样性与变化性的拒斥，在自闭症儿童中是十分普遍的。

　　总结以上的这些分析，我们似乎可以找到自闭症孩子重复刻板行为的原因和规律。

　　重复刻板行为是指自闭症个体高频率的、以不变方式重复、渴望环境中单调性的行为，代表的是自闭症个体的异常行为模式，虽非自闭症个体独有，但在自闭症群体中尤显严重。DSM-Ⅴ中，自闭症儿童的重复刻板行为被分为四种类型：（1）刻板或重复的躯体运动、使用物体或言语；（2）坚持一致性、缺乏弹性地坚持常规或仪式化的语言或非语言行为模式；（3）在强度或焦点上异常的高度受限的、固定的兴趣；（4）对感觉输入的过度反应或反应不足，或对环境的感受方面有不寻常的兴趣。