试卷解析及答案发布地址公告

①发布于微博：橙子辅导1（数字1）

②发布于微博：考试研究所 ·

请通过方式①或②快速获取

以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

第一单元  5.1 人应当坚持正义 教案

教学目标

1．了解苏格拉底的人生轨迹和提问方式，掌握提问的技巧与能力。

2．认识并概括苏格拉底式的提问，并从中获得感悟。

3．通过学习这篇小短文，从中汲取对自己人生有益的启示，并能运用到生活中。

核心素养

语言建构与运用：体会苏格拉底层层铺垫、步步设问的提问技巧，提升辩论能力。

思维发展与提升：掌握类比论证等论证方法，学习运用多种论证方法增强说服力的技巧。

审美鉴赏与创造：了解苏格拉底的人生轨迹，学习其追求真理、捍卫正义的精神。

文化传承与理解：苏格拉底具有追求真理、舍生取义的精神，学习其精神，培养正义感。

教学重难点

重点：

概括苏格拉底式提问的特点,理解他提出的观点,探讨他是如何论证的。

难点：

理解“正义”理念的内涵,从中获得有益的人生启示,并形成有一定深度的思考和判断。

课前准备

1、指导学生完成预习

2、制作课件

教学过程

一、导入新课

古希腊有一位哲学家，他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他的学说充满智慧，但被指控“不敬神明”，因而被送上了法庭。他的朋友和学生让他乞求赦免和外出逃亡，但遭到了他的拒绝。他接受了陪审团的判决，为追求真理而死。他就是柏拉图的老师苏格拉底。今天，我们一起来看看苏格拉底是怎样向朋友格黎东阐述自己唯正义是从的道德理念的。

二、写作背景

苏格拉底喜欢在街头与人辩论伦理道德等问题，公开反对奴隶主民主制，特别是雅典后期的激进民主派。后来因为有人控告他与克利提阿斯关系密切，反对民主政治，用邪说毒害青年，苏格拉底因此被捕入狱。按照雅典的法律，在法庭对被告判决以前，被告有权提出一种不同于原告所要求的刑罚，以便法庭二者选其一。苏格拉底借此机会发表了慷慨激昂的演说，他自称无罪，认为自己的言行不仅无罪可言，而且是有利于社会进步的。结果，他被判了死刑。在监狱关押期间，他的朋友们拼命劝他逃走，并买通了狱卒，制订了越狱计划，但他宁可死，也不肯违背自己的信仰。就这样，这位70岁的老人平静地离开了人间。