蒙台梭利儿童教育手册读后感
在2020年7月至9月，我读了《蒙台梭利儿童教育手册》这本书。
这本书从总体上来看，讲的是以“儿童之家”为关键词，围绕它来将教育孩子的一些方法。
其中让我感受最深刻的是“人类倾向于蒙台梭利教育”这一章，讲的是人类对蒙台梭利教育的一些倾向行为，以及蒙台梭利建议人类改善倾向行为的内容。
读完书后，我想：为儿童适应环境没有我们想象的那么简单。不光是正常的生活条件，更多的是给儿童的环境有心理健康、生理健康的保证。本身儿童认知能力就差，这时你就更需要帮他找个全方位舒适的环境了。儿童了解世界又有何必要？对于疾病方面，大家只注重了生理疾病，没注重心理疾病，要知道生理疾病和心理疾病是相互的。特别是幼儿。我们必须要靠自己来生存吗？其实并非所有的东西都要靠自己生存。有些生存也需要依靠别人，即便你有工作，也是同样的道理。你住的、吃的、娱乐的东西是如何产生的？这就是依靠别人产生的。所以我们每个人之间都要互相服务、互相教育、互帮互助。我们平时购物用手机扫码支付来代替真正的钱就是一例。我们现在教育孩子错了就是批评打骂，制止孩子的一切行为，从而反对蒙台梭利的教育方式，通过蒙台梭利的发现，我知道了家长和孩子是平等的，要适当的爱孩子。我们教育孩子时保护都过度，害怕自己的孩子或别人受伤，这是很常见的。哪怕是孩子伤到了哪一点儿都会担心，严重了还会终身禁止孩子做这项运动。这样一来，孩子失去了探险，从而也就失去了好奇心，从而也就失去了好奇心、变的胆小、体质变差。这样想的家长是不对的，此时我也感受到运动的重要性。因为我们说过要自由教育孩子。许多人认为数学是世界上最难、最枯燥的学科，但是如果你对数字和图形感兴趣的话，那么你就会有一颗好奇心，使你喜欢上数学的，这也使我认同蒙台梭利教育。儿童的沟通也是很重要的，不过大家认为沟通仅局限于成人和青年，这样想的话你就片面了。儿童的沟通与家长相结合，可以促进亲子关系，在幼儿园，可以促进个人发展，这方面的感受我也非常深刻。
