现在孩子的教学是不是有点缺乏逻辑性

本人曾经在培训机构上班，在那里遇到了一些学生，自己也对目前的教育下，一些“后进生”所遇到的困难有了一点了解。所以将自己的观点给大家看一下，加强一下交流嘛。

我遇到过一些学生，他们的共同点就是虽然在课堂上听的较为认真，但是对于化学和物理的实验过程了解的都不好，对实验的每一步为什么要这么操作很难答上来。这说明老师在课堂上过于注重知识点的讲解，对这个原理是怎么通过实验和逻辑的推理得出的过程讲解的太少或者根本没有讲解。而学生又由于对知识点缺乏理解，无法理解为什么能得出这样的结论，导致自己只能死记硬背。死记硬背的结果就是会背一些错误的观点，比如会认为摩擦力只有阻碍的作用，没有促进物体运动的作用。死记硬背还会导致漏掉一些平常做题遇不到的知识点，比如不知道月球不自转和胚胎的发育有细胞分裂、分化和生长三个过程。

学生对知识点缺乏理解，就导致了学习过程中效率不行，学习十分艰难。并且教师不仔细的分析各个经典的实验过程，也导致学生对实验步骤的原因不了解也无法独立的进行分析。这不仅导致学生逻辑能力的缺乏促进，也导致成绩下滑严重，更是引起在后来的学习中无法独立进行分析，只能继续死记硬背和刷题。有许多学生进了重点高中后，马上就跟不上了，二十多三十多分是家常便饭，以上我估计是原因之一。