学校中的心理健康疏导老师一般是空降的还是选拔出的？

当前心理健康指导工作已成为学校教育的重要领域和全新领域。根据北师大曾统计小学生心理基本健康的比例是79.4%，有异常心理问题倾向的比例是16.4%，有严重心理行为问题的比例是4.2%。初中生心理基本健康的比例是82.9%，有异常心理问题倾向的比例是14.2%。这说明素质教育、知识教育已不是孰轻孰重的问题，而是作为主要培养目标的问题。

我国心理领域人才较为稀缺，在各类政策的推动下，家校社逐步建立心理辅导中心，为广大学生和家长服务。相应的人才建设是关键问题。很多校园建立自己的心理辅导站，在师资配置上也是多种形式的。

比如有的学校会公开招聘专职的心理辅导老师，通常除了要有心理工作经验，还要具备教师资格，一旦录用入编的概率是很大的。当然，很多心理老师并不都能有入编的机会，外聘合同制，享受校内工资标准和福利，相对还是非常稳定的。

还有的学校会从在职教师中选拔出一两位做专职心理健康指导师，并组建心理指导站，专职老师通常不需要教学带班，一心做好本质工作即可。同时，专职老师需要定期的组织各类健康培训，并协助班主任制订有特色的主题班会。

心理健康指导工作的核心是为了增强学生心理素质，以培养人格健全、身心健康的学生为主体目标。在素质教育和知识教育并重的时代，心理辅导老师和家庭教育老师都是学校不可或缺的重要角色。所以，很多业余进行自主学习提升的老师，选择心理健康和家庭教育专业的占比还是很高的。

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