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驾校是疫情后没多久报的，当时想着趁着疫情不忙去考了，后来很多事情的变动一直没去考，最近研究记忆法重新又开始弄了，但是进度比较慢，一天新学几十道题目而已，太太有一天突然说要霸气一点，2周搞定，后来就就考完了。

01 自以为是的理由，其实根本不是那么回事

太太说了这事以后，我把记忆量提高到了100道题（100新+1000题复习），时间上也从20分钟左右提高到2小时。

最后顺利通过科目一的考试。有意思的事情发生了。太太认为她告诉我的是方法，依靠即时记忆，快速记忆，所以我能通过考试。而我自己知道，并不是因为这个，而是综合了一个新的记忆方法+错题突破。

而我认为最大帮助的是，那句霸气的话，让我下定决心了。

这个非常好地诠释了能力陷阱。

我们自以为正确的道理，而且在这样亲密的沟通关系上，居然会有这么大的误区和盲区。言之凿凿，信誓旦旦的亲眼所见，亲耳所听，居然也能有如此大的理解差异。可想而知，在孩子的沟通上，出现的问题会更加巨大。如果不用心，甚至无法发现其中的隔阂。

我们一直以为，自己的爱孩子的，是关心孩子的，结果客观上不是。

我们一直以为孩子已经学会了，掌握了，其实也没有。

我们一直以为孩子过得不好，没有我们不行，其实有些地方我们很多余。

02 红色是什么颜色，真的是这样吗？

引申上面的话题。

前几天的脱口秀提到红绿色盲的问题。于是就想到一个很诡异的事。

普通人群眼中绿色

绿色

特殊人群眼中绿色

绿色

一个人从小到大，并不是色盲的问题，而是“色差”的问题。大家交流都没有问题，也知道各个颜色，也没有传统医学上的色盲问题。但是，他看到绿色，在他的视网膜呈现的，其实是我们普通人眼里的红色。这个问题就非常诡异了，这个问题不影响生活，甚至也无法证实。

这种诡异的状况，会在日常生活中产生什么样的偏见，不得而知。

03 “能力陷阱”，成功不可复制

从前面2个事来看，人们执迷于自己的世界无可避免。随着年龄的增长，过了中年，也许一直会在印证自己的观点。20多岁无法理解35岁的用工限制，也无法感受40岁的悲凉。40岁以后不容易接受新事物，在于沉重的背负和巨大的沉没成本，机会成本。

破圈是一个可以考虑的路子。有段时间，接触了一些自由职业者，跳出行业，跳出职业，跳出岗位。看到了不同的人生可能，只是最近几年又缩回去了。也许“缩回去”是人之常态。

今天这顿饭，我在意的是，你很开心，你以为我在意的菜的口感。两个人都很满足。

04 兴趣难得,方法难求

孩子的书写问题大，笔顺错误很多，随口问了一句，小学老师当时没有要求吗？他冷冷地回了一句，只是对他和另外一个同学没有要求而已。

随着时间的深入，愧疚感不断地加深了。

语文作业弄到21点多，玩了一会桥牌，临睡前，听着英语，和孩子说要不给你讲点道理吧，孩子说，别干扰我记英语的。

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。